分析 (1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(2)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(3)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.
(4)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
(5)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動.一旦離開就會變成結(jié)晶體.
解答 解:(1)“哥哥患上了病毒性肝炎,并很快傳染給了弟弟”,因此導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是哥哥,“弟弟很快就染上了此病”,說明他是易感人群.
(2)為了保護(hù)易感人群,需對病毒性肝炎病人的密切接觸者及早注射疫苗,使機(jī)體獲得免疫能力,這種免疫屬于特異性免疫.
(3)“甲肝的免疫效果很好,幾乎100%的成年人在接種一劑甲肝疫苗后在一個月內(nèi)就可以產(chǎn)生一定的免疫能力”.這是因為接種疫苗以后,人體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗甲肝病毒的抗體.
(4)甲型肝炎屬于消化道傳染病,主要通過飲食傳播.“從預(yù)防傳染病的一般措施看”,對他們的飲食用具進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑.
(5)引起人類患病毒性肝炎的病原體的肝炎病毒,與人體的細(xì)胞相比在結(jié)構(gòu)上最大的不同之處是肝炎病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu).
故答案為:(1)哥哥;易感人群
(2)特異性免疫
(3)抗體
(4)消化道;飲食;切斷傳播途徑
(5)無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握、傳染病流行的環(huán)節(jié)、預(yù)防措施、疫苗免疫的原理、特異性免疫的特點以及病毒的結(jié)構(gòu)特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長期姿勢不正確,引起駝背 | |
B. | 用眼不當(dāng)導(dǎo)致近視 | |
C. | 雙親膚色正常生了一個白化病的孩子 | |
D. | 林阿姨把黑頭發(fā)染成金黃色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨 | 上班時段 | 中午 | 下班時段 | |
(車流量最少) | (車流量大) | (車流量。 | (車流量最大) | |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2組 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 99 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b、d、p、q | B. | b、d、q、p | C. | p、q、b、d | D. | q、p、d、b |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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