【題目】玉米開(kāi)花時(shí)，如遇到連綿陰雨，果實(shí)上就會(huì)有缺粒現(xiàn)象，造成這現(xiàn)象的原因是（ ）

A. 雨水多，氣溫低，花粉不能正常形成

B. 花粉被雨水沖落，影響了風(fēng)力傳粉

C. 因?yàn)檫B綿的陰雨，昆蟲(chóng)不能正常傳粉

D. 因?yàn)檫B綿的陰雨，影響了正常開(kāi)花

【答案】B

【解析】玉米花屬于風(fēng)媒花，因此玉米開(kāi)花時(shí)，如遇到連綿陰雨，果實(shí)產(chǎn)量就會(huì)下降，造成這一現(xiàn)象的原因是花粉被雨水沖落，影響了風(fēng)力傳粉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問(wèn)題：

（1）如圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時(shí)物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí)，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是_____________，物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖 ___________。

（2）如圖為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí)，操作方法是___________________。

（3）如圖為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖，你認(rèn)為______同學(xué)的觀察效果好。另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有氣泡，要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋玻片時(shí) _________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于內(nèi)分泌腺的一組器官是(　　)

A. 性腺和胰島 B. 甲狀腺和腸腺 C. 垂體和肝臟 D. 汗腺和皮脂腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下頁(yè)圖1是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人血涂片視野，下頁(yè)圖2是欣欣同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況，下列有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖1中的②具有細(xì)胞核，能夠吞噬病菌

B.圖1中的③數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧氣的功能

C.圖2中a、b、c三條血管分別是靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈

D.若圖2表示肺部血管，則血液流經(jīng)b后靜脈血會(huì)變成動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的共同特征是（ ）

A. 無(wú)根、莖、葉 B. 用種子繁殖

C. 用孢子繁殖 D. 有根、莖、葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作泡菜時(shí)要用特殊的壇子，壇口必須加水密封。密封壇口的目的是

A. 隔絕空氣，控制細(xì)菌繁殖

B. 阻止灰塵、細(xì)菌入壇，防止污染

C. 防止氣體對(duì)流，利用醋酸菌無(wú)氧呼吸

D. 制造缺氧環(huán)境，利用乳酸菌發(fā)酵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鳥(niǎo)類適于飛行特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 身體呈流線型，體表覆羽 B. 口內(nèi)無(wú)齒，消化慢

C. 發(fā)達(dá)的胸肌可以驅(qū)動(dòng)雙翼上下扇動(dòng) D. 前肢變成了翼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為制作洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片的過(guò)程，據(jù)圖回答：

（1）按實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行順序排列圖中的操作步驟（只填字母）：_____。

（2）圖中D的操作是_____，先讓蓋玻片的一邊先接觸液體，另外一邊緩緩放下，這樣操作的目的是 防止氣泡產(chǎn)生。

（3）圖中B所示的那樣將材料展開(kāi)鋪平，其操作的目的是______。

（4）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片與該實(shí)驗(yàn)相比，不同的是：前者實(shí)驗(yàn)E滴加的液體是_____，后者滴加的液體是____，但它們的作用都是_____。相同的是：兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的染色劑都是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一是一個(gè)小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚(yú)、田螺和河水、砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)________，瓶中所有生物生活所需能量的根本來(lái)源是________。

（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的________。B在生態(tài)系統(tǒng)中成分中屬于________。

（3）圖二中的C可以分解A、B體內(nèi)的________，轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，所以C是分解者。

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