20．法國(guó)科學(xué)家巴斯德設(shè)計(jì)的=曲頸瓶實(shí)驗(yàn)證明了（　�。�
A．細(xì)菌是在骯臟的自然環(huán)境中產(chǎn)生的
B．細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的，肉湯腐敗是由空氣中已存在的細(xì)菌造成的
C．細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的，肉湯腐敗是由肉湯中原來(lái)存在的細(xì)菌造成的
D．細(xì)菌會(huì)在牛肉等食品中自然產(chǎn)生

分析 巴斯德設(shè)計(jì)的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在細(xì)菌產(chǎn)生的，分析作答．

解答 解：巴斯德將營(yíng)養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中，彎管是開(kāi)口的，空氣可無(wú)阻地進(jìn)入瓶中（這就使那些認(rèn)為Spallanzani的實(shí)驗(yàn)使空氣變壞的人無(wú)話可說(shuō)），而空氣中的微生物則被阻而沉積于彎管底部，不能進(jìn)入瓶中．如圖：
巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，然后放冷靜置，結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物．此時(shí)如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營(yíng)養(yǎng)液中，不久營(yíng)養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了．可見(jiàn)微生物不是從營(yíng)養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來(lái)自空氣中原已存在的微生物（孢子）．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道巴斯德曲頸瓶實(shí)驗(yàn)的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將手插入未曬干并堆放一段時(shí)間的谷堆，感到發(fā)熱和潮濕．這主要是（　�。�
A．與谷物蒸騰作用有關(guān)
B．與谷物光合作用有關(guān)
C．與谷物呼吸作用有關(guān)
D．谷物光合作用和蒸騰作用共同作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．正常情況下，飯后血糖濃度會(huì)暫時(shí)升高，不久就恢復(fù)正常，調(diào)節(jié)血糖平衡的激素是（　�。�
A．胰島素B．腎上腺激素C．甲狀腺激素D．胸腺激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．劉明扁桃體發(fā)炎，到醫(yī)院就診驗(yàn)血時(shí)，他體內(nèi)哪種成分會(huì)顯著增加？（　　）
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列反射活動(dòng)中，不是人類特有的反射活動(dòng)的是（　�。�
A．2005年春節(jié)晚會(huì)上的舞蹈“千手觀音”是在老師手語(yǔ)指揮下完成的
B．看了感人的電影，同學(xué)們都哭了
C．聽(tīng)說(shuō)前面有片梅林，士兵們立刻有了緩解饑渴的感覺(jué)
D．一朝被蛇咬，十年怕井繩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列四種生物，在子實(shí)體上產(chǎn)生孢子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．當(dāng)你做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí)，都會(huì)包括以下步驟：①相應(yīng)的骨受到牽引 ②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng) ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮 ④骨骼肌收縮．這些步驟發(fā)生的正確順序是（　�。�
A．①②③④B．②①③④C．③④①②D．④①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物行為的問(wèn)題：
（1）剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛還睜不開(kāi)．它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅蹋〈蟮男袨槭巧鷣?lái)就有的．由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定，是先天性行為．
（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹(shù)枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮赡旰谛尚蓵?huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題，當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時(shí)，黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為不是生來(lái)就有的，而是分別通過(guò)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)獲得的，是學(xué)習(xí)行為；而其他較低等的動(dòng)物學(xué)不會(huì)這些行為，可見(jiàn)學(xué)習(xí)行為必需建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上．如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離，也無(wú)法獲得這些行為，可見(jiàn)環(huán)境因素對(duì)學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用．
（3）先天性行為和學(xué)習(xí)行為都有利于動(dòng)物的生存和繁衍后代，相比之下，學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，中國(guó)是菊花的原產(chǎn)地，世界上菊屬大部分種類都原產(chǎn)自中國(guó)．多年生野生菊是現(xiàn)代菊花的祖先，有人利用野生菊做了如下實(shí)驗(yàn)：將白色野生菊和黃色野生菊雜交，發(fā)現(xiàn)子一代野生菊全為白色，該性狀由一對(duì)基因B、b控制．
（1）野生菊的白色和黃色屬于一對(duì)相對(duì)性狀，讓子一代之間雜交，子二代中白色野生菊基因組成是BB或Bb．
（2）在山脈不同位置生長(zhǎng)著多年生野生菊．在同一海拔處，株高無(wú)顯著差異；在不同海拔，株高卻顯著不同，如圖所示．為了探究影響野生菊株高變化的因素，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)處理：第一年，將多株生長(zhǎng)在1000米海拔野生菊A幼苗，與多株10米海拔野生菊B幼苗，一同在10米海拔處種植．
②第二年，秋天測(cè)量植株高度的平均值．
③B平均株高仍然是33厘米，A可能的測(cè)量結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論：
若A平均株高是15厘米，則野生菊株高的變化只與基因有關(guān)；
若A平均株高33厘米，則野生菊株高只與海拔有關(guān)；
若A平均株高在15厘米與33厘米之間，則野生菊株高與基因和海拔都有關(guān)．

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