閱讀下列材料,回答下面的問題。
蜜蜂屬完全變態(tài)發(fā)育。在它們這個大家族的成員中,有一個蜂王,它是具有生殖能力的雌蜂,負(fù)責(zé)產(chǎn)卵繁殖后代,統(tǒng)治這個大家族。蜂王雖然經(jīng)過交配,但不是所產(chǎn)的卵都受了精。它可以根據(jù)群體大家族的需要,產(chǎn)下受精卵將來發(fā)育成雌蜂(沒有生殖能力的工蜂),也可以產(chǎn)下未受精卵,將來發(fā)育成雄蜂。當(dāng)這個群體大家族成員繁衍太多而造成擁擠時,就要分群。分群的過程是這樣的:由工蜂制造的特殊的蜂房——王臺,蜂王在王臺內(nèi)產(chǎn)下受精卵。小幼蟲孵出后,工蜂給以特殊待遇,用它們體內(nèi)分泌的高營養(yǎng)的蜂王漿飼喂,待這個小幼蟲發(fā)育為成蟲時.就成了具有生殖能力的新蜂王。雄蜂的唯一職責(zé)是與蜂王交配,交配后雄蜂的生殖器脫落在蜂王的生殖器中,此時這只雄蜂也就完成它一生的使命而死亡。工蜂在這個群體中數(shù)量最多,工蜂是最勤勞的,除采粉、釀蜜外,筑巢、飼喂幼蟲、清潔環(huán)境、保衛(wèi)蜂群等,也都是工蜂的任務(wù)。
(1)從以上材料中可看出,蜜蜂的發(fā)育過程是 ,它經(jīng)歷了 、 、 、成蟲四個階段,其中 和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大。
(2)昆蟲的發(fā)育除了像蜜蜂這樣外,還有一種如蝗蟲那樣的發(fā)育方式,叫做不完全變態(tài)發(fā)育,請再舉出兩個像蝗蟲這樣發(fā)育方式的昆蟲。 、
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物種類少 | B. | 食物鏈較長 | ||
C. | 食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)復(fù)雜 | D. | 食物鏈中消費者多 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省漢中市七年級下月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體食物中缺少足夠的蛋白質(zhì)共給,會引起:( )
A.生長發(fā)育不良 B.過度肥胖 C.腳氣病 D.佝僂病和夜盲
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省八年級上9.17周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
魷魚稱“魚”而非魚,而有些動物不稱“魚”而屬魚,如下列動物中的( )
A.海豚 B.海獅 C.海豹 D.海馬
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省八年級上9.17周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩側(cè)對稱的體形是從 開始出現(xiàn)的( )
A.單細胞動物 B.腔腸動物
C.扁形動物 D.節(jié)肢動物
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鰓絲既多又細 | |
B. | 鰓的主要作用是吸收水中的氧氣 | |
C. | 鰓是鮮紅色的 | |
D. | 鰓蓋在外面,起保護作用,是呼吸的主要結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省等五校九年級聯(lián)合診斷(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
視野右上角的圖像移至視野中央,移動玻片的方向是:( )
A.右上角 B.右下角 C.左上角 D.左下角
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