【題目】下列昆蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是( )
A.蚊子B.蜜蜂C.蒼蠅D.蟑螂
【答案】D
【解析】
昆蟲的生殖發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式:
①不完全變態(tài)發(fā)育:一生經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結構、生活習性差別不明顯,但各方面未發(fā)育成熟的發(fā)育過程。如蜻蜓、蝗蟲、螻蛄、蟋蟀、蟑螂等。
②完全變態(tài)發(fā)育:一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,其幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大的發(fā)育過程。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂等。
ABC.蚊子、蜜蜂和蒼蠅一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,其幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大的發(fā)育過程,屬于完全變態(tài)發(fā)育,ABC不符合題意。
D.螳螂一生經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結構、生活習性差別不明顯,但各方面未發(fā)育成熟的發(fā)育過程,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,D符合題意。
故選D。
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【題目】某校興趣小組的同學在網(wǎng)上看到:茶葉是堿性食品,喝茶可以溶解脂肪而減肥。為此他們進行了“茶水是否能溶解脂肪而有減肥作用”的探究,過程如下:
①從市場上購買了三種不同產(chǎn)地的茶葉,編號為A、B、C。
②取A、B、C三種茶葉分別在相同的條件下,用開水沖泡。
③將形狀、大小、質量相同的四個脂肪小塊,分別放入盛有三種茶葉泡出液及開水的相同杯中,在適宜溫度下保溫5小時后,分別濾出脂肪塊,吸干表面水分并稱量。根據(jù)脂肪塊在茶水及開水中浸泡前后的質量變化,判定茶水能否溶解脂肪。請回答下列問題:
(1)本實驗提出的問題是______?
(2)在②中“相同的條件”主要是指:水的溫度、質量或體積、茶葉的質量、沖泡的______應相同。其目的是______。
(3)本實驗中選取三種茶葉做實驗是設置______組、其目的是減小誤差。
(4)本實驗的對照組是將脂肪小塊放入盛有______的杯中。
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【題目】下列有關生命的發(fā)生與發(fā)展的說法正確的是( )
A.地球上最初的生命誕生在原始海洋中
B.關于地球上生命起源的學說中,被大多數(shù)學者普遍接受的是自然發(fā)生論
C.人類與現(xiàn)代類人猿的共同祖先是南方古猿
D.人類祖先與猿分界的最重要標志是會制造和使用工具
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【題目】根據(jù)下列資料回答問題。資料一:已經(jīng)上初二的玲玲,一次在照鏡子時發(fā)覺自己明顯比以前“胖了”,她決定節(jié)食減肥,早晨她總是餓著肚子去上學;中午的飯量不僅減少了一半,而且不吃大米、面條之類的主食;晚上吃得也比平時少了很多,盡管她肚子餓得咕咕叫,但是想到節(jié)食后的美好前景,她“挺住”了。資料二:據(jù)有關部門抽樣調查顯示,我國學生營養(yǎng)不良、肥胖等營養(yǎng)健康問題日益嚴重。為此,我國確定每年5月20日為“全國學生營養(yǎng)日”,倡導學生健康地生活。
(1)玲玲節(jié)食的想法是進入了青春期后正常的_____變化,但這種節(jié)食行為是不正確的。因為青春期是身體快速生長的關鍵時期,不僅需要足夠的_____為生命活動提供能量,還需要適量的_____來滿足人體骨骼、肌肉等生長發(fā)育的需要。
(2)資料二中,我國學生肥胖主要是谷類和_____類攝入過多,且缺乏_____造成的;而營養(yǎng)不良主要是飲食不均衡造成的。因此,我們一定要注意養(yǎng)成良好的_____習慣,合理營養(yǎng),促進健康。
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【題目】下列屬于先天性行為的一組是( )
A.螞蟻搬家、大雁南飛、公雞打架B.貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學舌
C.蜘蛛結網(wǎng)、公雞報曉、驚弓之鳥D.狗辨主客、黃牛耕地、老馬識途
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【題目】下列措施屬于保護珍貴的遺傳資源的是:( )
A.禁止偷獵B.出臺法律,依法管理
C.建立瀕危物種和種質庫D.把瀕危物種遷入動植物園進行特殊保護和管理
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【題目】據(jù)探究“光對鼠婦生活的影響”實驗回答問題:
(1)你是在什么地方采集到的鼠婦? ___________________________________。
(2)下表是一組同學的實驗記錄:
時間(分) 環(huán)境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
明亮處鼠婦數(shù)量(個) | 10 | 7 | 4 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陰暗處鼠婦數(shù)量(個) | 0 | 3 | 6 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 |
①通過分析上述數(shù)據(jù),你得到了什么結論?____________________________。
②這個小組在實驗過程中,所控制的實驗變量是_________________________。
(3)實驗中,為什么要統(tǒng)計全班各組的平均值? __________________________。
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