下列動物中，數(shù)量和種類最多的是（　　）
分析：昆蟲的數(shù)量超過100萬種，為動物界中最多的一類，據(jù)此答題．
解答：解：全世界已知動物已超過150萬種，其中昆蟲就有100萬種以上（即占2/3），昆蟲綱不但是節(jié)肢動物門中最大的一綱，也是動物界中最大的一綱．因此，數(shù)量和種類最多的是昆蟲．
故選C
點評：知道各種生物的數(shù)量，即可答題，為基礎(chǔ)題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?東寶區(qū)模擬）如圖所示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?德州）麻雀是鳥綱雀形目文鳥科麻雀屬鳥類的通稱（如圖），國家二級保護動物．麻雀棲息于居民點和田野附近．白天四處覓食，活動范圍在2.5?3千米以內(nèi)．在地面活動時雙腳跳躍前進，不耐遠飛，鳴聲喧噪．主要以谷物為食．當谷物成熟時，多集結(jié)成群飛向農(nóng)田吃谷物．繁殖期食部分昆蟲，并以昆蟲育雛．繁殖力強．在北方，3?4月開始繁殖，每年至少可繁殖2窩．巢簡陋，以草莖、羽毛等構(gòu)成，大都建在屋檐下和墻洞中．每窩產(chǎn)卵4?6枚．卵灰白色，布滿褐色斑點．雌雄輪流孵卵．孵化期11?12天．雛鳥全身裸露，15天以后才能出飛自行覓食．請回答下列問題：
（1）麻雀的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)適于飛行，其呼吸方式為
雙重呼吸
雙重呼吸
．
（2）麻雀的雛鳥出殼時全身裸露，15天以后才能出飛自行覓食，屬于
晚成雛
晚成雛
．
（3）在麻雀居住集中的地方，當有入侵鳥類時它們會表現(xiàn)得非常團結(jié)，直至將入侵者趕走為止．從獲得途徑上看，麻雀的這種行為屬于
先天性
先天性
行為．
（4）下列四種動物中，與麻雀生殖方式最接近的是
B
B
．
A．大鯢    B．蛇    C．中華鱘      D．蝙蝠
（5）麻雀主要以谷物為食，的確能從人們那兒搶走很多的糧食．上世紀五十年代，人們一度將麻雀列為四害之一，曾對它們進行過大規(guī)模的圍剿．結(jié)果造成麻雀數(shù)量銳減，蟲災(zāi)頻發(fā)．后來，人們用臭蟲頂替四害之一的麻雀，把麻雀從四害的罪名下解放出來，還它以清白和自由．從生態(tài)學(xué)的角度看，你認為麻雀不能滅除的原因是
麻雀與人類一樣是生態(tài)系統(tǒng)的成員，作為消費者促進了物質(zhì)循環(huán)，利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
麻雀與人類一樣是生態(tài)系統(tǒng)的成員，作為消費者促進了物質(zhì)循環(huán)，利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

下面的資料摘自蕾切爾?卡森的《寂靜的春天》一書，根據(jù)摘選資料分析回答下列問題：
資料一：在森林地面以下的土地中充滿了由小型哺乳動物開掘的隧道和通路，形成了一個蜂巢狀的世界，這些小動物中有白腳鼠、鼷鼠和各種地鼠．在這些小小的打洞者中，貪吃的地鼠能發(fā)現(xiàn)和吃掉大量的鋸齒蠅蛹．它們吃蛹時，把一只前腳放在繭上，先咬破一個頭，它們顯示出一種能識別繭是空的還是實的特別本領(lǐng)．?
資料二：在美國，農(nóng)業(yè)昆蟲對滴滴涕（DDT）產(chǎn)生抗性的第一批例子出現(xiàn)在一九五一年，大約在首次使用滴滴涕六年之后．最難以控制的情況也許是與鱈蛾有關(guān)，這種鱈蛾實際上在全世界蘋果種植地區(qū)現(xiàn)在已對滴滴涕產(chǎn)生抗性．
（1）資料一顯示，地鼠在控制鋸齒蠅方面具有驚人的能力，這一事實說明：在自然界中，動物在
維持生態(tài)平衡
維持生態(tài)平衡
方面起著重要的作用．?
（2）由資料一分析，鋸齒蠅的發(fā)育方式為
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育
．?
（3）試用達爾文的自然選擇學(xué)說，解釋資料二反映的濫用滴滴涕（DDT）導(dǎo)致鱈蛾抗性逐漸增強的原因：
少數(shù)鱈蛾由于變異而具有抵抗滴滴涕的特性，生存下來，并將這些特性遺傳下一代．經(jīng)過長期選擇，有的鱈蛾不再受滴滴涕影響
少數(shù)鱈蛾由于變異而具有抵抗滴滴涕的特性，生存下來，并將這些特性遺傳下一代．經(jīng)過長期選擇，有的鱈蛾不再受滴滴涕影響
．   
（4）鱈蛾屬于蝶蛾類昆蟲，為控制其數(shù)量，根據(jù)其雌蟲和雄蟲的通訊方式，可采取的有效措施是
施放一定量的性引誘劑，干擾雌雄蟲間的通訊使其不能交配
施放一定量的性引誘劑，干擾雌雄蟲間的通訊使其不能交配
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

資料一：閱讀以下材料，并回答下列問題：
A、哺乳期間的母狗為母親不肯喂奶的小老虎當 奶媽，并對小虎關(guān)懷備至．
B、幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩，用尋找合適的石塊當“錘子”和“砧板”砸堅果．
C、溫帶和寒帶地區(qū)的青蛙、蛇、刺猬等動物，每年冬季都要進行冬眠．
D、農(nóng)村的狗看到人們蹲下做出揀石頭的動作就會逃跑．
E、海洋公園里的海豚能進行頂球、轉(zhuǎn)圈和跳躍等表演．
F、剛出殼的小鴨子會自己進食和游泳．
（1）上述材料中屬于動物的學(xué)習(xí)行為的有：
B、D、E
B、D、E
．
（2）學(xué)習(xí)行為對動物維持生存有什么意義：
適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力
適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力
．
（3）除上述實例外，請你再舉出二種動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為．
先天性行為
：失去幼仔的母狗，會把無母的小虎當作自己的后代給以撫愛、哺乳；失去蛋的企鵝會把鵝卵石當作企鵝蛋來孵化等．
：失去幼仔的母狗，會把無母的小虎當作自己的后代給以撫愛、哺乳；失去蛋的企鵝會把鵝卵石當作企鵝蛋來孵化等．

學(xué)習(xí)行為：
黑猩猩模仿人的行為、蚯蚓走迷宮等
黑猩猩模仿人的行為、蚯蚓走迷宮等
．
資料二：數(shù)千年的黃土高原，曾經(jīng)生態(tài)優(yōu)越、氣候宜人．草原上鼠歡兔跳、狐走蛇行、鷹擊長空…一派盎然生機；但后來由于砍伐樹木、植被破壞，現(xiàn)在正成為一片禿山禿嶺，不毛之地．每年雨季到來，大量泥沙沖進黃河，使黃河成為世界上罕見的“懸河”．請你分析：
①該草原生態(tài)系統(tǒng)，除了已提到的生物外，還應(yīng)包括：
分解者
分解者
．
②寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：
“草→鼠→蛇→鷹”或“草→兔→鷹”“草→鼠→狐”或“草→兔→狐”
“草→鼠→蛇→鷹”或“草→兔→鷹”“草→鼠→狐”或“草→兔→狐”
．
③森林生態(tài)系統(tǒng)相對草原生態(tài)系統(tǒng)要穩(wěn)定，因為
森林的植物相對生命力旺盛，生物的種類多，食物鏈也相對復(fù)雜
森林的植物相對生命力旺盛，生物的種類多，食物鏈也相對復(fù)雜
．
④看了上述黃土高原遭到破壞你認為在“西部大開發(fā)”時應(yīng)注意
經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護并重
經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護并重
．
⑤假如只有草→兔子→鷹一條食物鏈，綠色植物固定在有機物中的能量為300千卡，那么鷹最多可以從中獲取
12
12
千卡的能量（能量傳遞率20%）．
⑥在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物數(shù)量將維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種狀態(tài)叫：
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（一）觀察圖片，回答下列問題

（1）表示出上圖中的食物鏈：
樹和草→斑馬→獅于
樹和草→斑馬→獅于
．
（2）其中的生產(chǎn)者是
樹和草
樹和草
，消費者是
斑馬、獅子
斑馬、獅子
．
（3）以上的生物中，
樹和草
樹和草
類生物的總量最多，
獅子
獅子
最少．
（4）當把獅子消滅后，斑馬的數(shù)量會
D
D

A．迅速上升      B．緩慢上升    C．保持相對穩(wěn)定   D．上升后又下降
（二）下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園．到三昧?xí)荨�，閱讀后回答問題：
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限趣味．油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴．
（1）請列舉出文中所描述的生物名稱
菜、皂莢樹、桑樹、蟬、黃蜂、云雀、油蛉、蟋蟀
菜、皂莢樹、桑樹、蟬、黃蜂、云雀、油蛉、蟋蟀
．
（2）請說明判斷依據(jù)
它們都具有生物的一些基本特征，比如能夠生長、繁殖、都需要營養(yǎng)等等
它們都具有生物的一些基本特征，比如能夠生長、繁殖、都需要營養(yǎng)等等
．
（3）在百草園中影響蟋蟀生存的因素有生物因素和--因素．其中前者包括
競爭關(guān)系、共生關(guān)系、捕食關(guān)系
競爭關(guān)系、共生關(guān)系、捕食關(guān)系
，后者包括
陽光、空氣、水、溫度等
陽光、空氣、水、溫度等
．
（4）蟋蟀要生存就不能離開草叢和土地，這說明生物必須依賴
環(huán)境
環(huán)境
而生存．
（三）設(shè)計實驗
修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味．我們不禁要問：修正液對人體有傷害嗎？請你設(shè)計一個實驗，對這個問題進行探討．
（實驗材料：修正液  小白鼠6只  老鼠的食物--米飯  水  關(guān)小白鼠的籠子）
提出問題：
修正液對動物體有傷害嗎？
修正液對動物體有傷害嗎？

作出假設(shè)：
修正液對動物體有傷害
修正液對動物體有傷害

設(shè)計方案：
①取食物兩份，其中一份拌有修正液，一份不拌有修正液，分別放在兩個籠子中．②將6只小白鼠均分成兩組，分別放入以上兩個籠子中．③觀察6只老鼠的進食情況．④如果不吃，可以強行將食物喂給小白鼠．
①取食物兩份，其中一份拌有修正液，一份不拌有修正液，分別放在兩個籠子中．②將6只小白鼠均分成兩組，分別放入以上兩個籠子中．③觀察6只老鼠的進食情況．④如果不吃，可以強行將食物喂給小白鼠．

你覺得可能出現(xiàn)的現(xiàn)象：
①吃了拌有修正液食物的老鼠有中毒現(xiàn)象，吃了沒拌有修正液食物的老鼠正常．②兩組小白鼠均正常．
①吃了拌有修正液食物的老鼠有中毒現(xiàn)象，吃了沒拌有修正液食物的老鼠正常．②兩組小白鼠均正常．

你的結(jié)論是：
如出現(xiàn)第一種情況：說明修正液對動物有傷害． 如出現(xiàn)第二種情況：說明修正液對動物沒有傷害．
如出現(xiàn)第一種情況：說明修正液對動物有傷害． 如出現(xiàn)第二種情況：說明修正液對動物沒有傷害．
．

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同步練習(xí)冊答案