正常人體細胞的染色體數(shù)是23對。（ ）

 

對

【解析】

試題分析：人類的正常染色體數(shù)目為23對，其中有22對常染色體和1對性染色體，人的性別主要是由性染色體決定的，女性體細胞中的一對性染色體組成是XX，男性體細胞中的一對性染色體組成是XY，故題干的敘述是正確的。

考點：本題考查的是人的性別遺傳，解答時可以從染色體的概念和性染色體的組成方面來分析。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物體的結(jié)構(gòu)層次（解析版） 題型：選擇題

組成人體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細胞→器官→組織→人體

B．細胞→組織→器官→人體

C．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

D．細胞→器官→系統(tǒng)→組織→人體

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物與人類生活的關(guān)系（解析版） 題型：選擇題

“乳房生物反應器”是指人類對某種動物的某結(jié)構(gòu)進行改造，使該動物的乳房產(chǎn)生和分泌出人們需要的物質(zhì)。這里所說的“某結(jié)構(gòu)”是指該動物的( )

A.胚胎B.遺傳基因 C.乳房D.乳汁

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 保護生物的多樣性（解析版） 題型：綜合題

閱讀下述材料，回答問題：（每空1分，共4分）

歐洲航海者的日記顯示，在15世紀以前，毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島，他們瘋狂地捕獵肉味細嫩鮮美的渡渡鳥，加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等，渡渡鳥滅絕了。渡渡鳥滅絕之后，毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險。這種樹的果皮堅厚，種子很難萌發(fā)。渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的果實，果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了，果實中的種子得以正常萌發(fā)。

（1）渡渡鳥滅絕是一種生物的消失，人類的活動破壞了 的多樣性。

（2）渡渡鳥消失了，渡渡鳥個體所構(gòu)成的基因庫也隨之消失，人類的活動也破壞了 的多樣性。

（3）渡渡鳥滅絕后，卡爾瓦利亞樹不能正常發(fā)芽，致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，許多生物失去了棲息環(huán)境，導致了  多樣性和 多樣性的進一步喪失。

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 保護生物的多樣性（解析版） 題型：選擇題

保護青蛙的意義在于( )

A．青蛙肉味鮮美，營養(yǎng)價值高 B．青蛙具有很高的科研價值

C．青蛙體色具斑紋，適于觀賞 D．青蛙能大量捕食農(nóng)業(yè)害蟲

 

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年湖北老河口中考適應性考試理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物的遺傳信息中心是（ ）

A.細胞膜 B.細胞質(zhì) C.細胞核 D.細胞壁

 

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年湖北老河口中考適應性考試理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下不屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是（ ）

A.蟋蟀 B.蜜蜂 C.蚊 D.蠅

 

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年湖北省鄂州市初三下學期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

請依據(jù)下面四個示意圖，回答下列問題：

（1）A和B在結(jié)構(gòu)上的相同點是都有 。

（2）圖B萌發(fā)成圖C的過程中，圖C中的[1]是由圖B中的[ ]發(fā)育而來。

（3）圖D中的[ ]將來發(fā)育成A。

（4）A中的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[ ]中。

 

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年江蘇丹陽云陽學校初三下期適應性訓練生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學研究發(fā)現(xiàn)，用適量的“汽水”（一種能釋放二氧化碳的溶液）澆灌植物，能促進植物的生長。原因是它能 （ ）

A．增強呼吸作用 B．增強光合作用

C．增強蒸騰作用 D．促進水分吸收

 

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