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【題目】下列不屬于鳥類適應空中飛行生活的形態(tài)結構特征的是：（ ）

A、身體呈流線型

B、體表被覆羽毛

C、前肢變成翼

D、胚胎發(fā)育在卵蛋內完成

【答案】D

【解析】

試題分析： 多數(shù)鳥類營飛行生活，其結構特征總是與其生活相適應的。如體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完 成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作，胚胎發(fā)育在卵蛋內完成與飛行生活 沒有直接關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物蒸騰作用意義說法不正確的是（ ）

A．蒸騰作用可促進植物體從土壤中吸收水分

B．蒸騰作用可促進植物體從土壤中吸收水分和無機鹽

C．蒸騰作用可促進水分和無機鹽由根部向上運輸

D．蒸騰作用可使植物體有效地散熱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）如圖為宣泄煩惱的三種方法，根據(jù)回答：

（1）日常生活中你遇到的煩惱主要有（寫出兩條）________和________ ， 你宣泄的主要方法有（寫出兩條）________和________ 。

（2）小東不小心丟了學習用具和書籍，心里很煩，他只午夜給正在休息的朋友打電話傾訴煩惱，他的做法合適嗎？說明理由________。

（3）有人采取圖C所示方法宣泄煩惱，不過宣泄的對象是和他鬧過矛盾的同班同學，這樣做的不良后果是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是綠色開花植物的部分結構及探究其某些生理活動的示意圖，請分析回答：

（1）圖甲中，葉片的結構①和根尖的結構_______ （填代碼）屬于同一種組織；幼苗中的結構Ⅰ和Ⅱ分別是由菜豆種子中的_________________（填圖中代碼）發(fā)育而來的。

（2）利用圖乙所示裝置進行實驗時，可探究的問題是__________________________；具體操作中應通過改變_________________________________（假設燈光不會影響廣口瓶內的溫度），觀察有色液滴的移動情況，作出合理的判斷。如果實驗前，向瓶內倒入了適量可持續(xù)放出二氧化氣體的碳酸氫鈉溶液，則同等光照情況下，有色液滴會明顯移向_____方。

（3）利用圖丙所示的裝置進行實驗時，探究的問題是_____________________________；若將黑色塑料袋換成白色透明塑料袋，能否觀察到預期的實現(xiàn)現(xiàn)象？試分析說明：___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈的范圍是（ ）

A. 海平面以下10千米和海平面以上10千米之間 B. 海平面以下20千米

C. 海平面以上20千米 D. 全部在巖石圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈中正確的是 （ ）

A. 劍水蚤→微小的水生植物→小魚→蜻蜓的幼蟲→大魚

B. 微小的水生植物→劍水蚤→大魚→小魚→蜻蜓的幼蟲

C. 大魚→小魚→蜻蜓的幼蟲→微小的水生植物→劍水蚤

D. 微小的水生植物→劍水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國“高空王子”阿迪力在衡山兩峰間沿鋼索成功行走1．389千米，創(chuàng)下了吉尼斯世界記錄．除訓練有素外，其腦的結構中較發(fā)達的是（ ）

A．大腦左半球 B．大腦右半球 C．腦干 D．小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是桃花的結構示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）圖中①③⑤構成了桃花的______，花粉位于[ ]__________；

（2）花粉散發(fā)出來落到雌蕊柱頭上的過程叫做_____________。

（3）圖中能發(fā)育成果實的是[ ]__________；能發(fā)育成種子的是[ ]____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】決定生物的性狀引起變異的內部因素是______，其次與______也有關系。

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