13．植物根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)木質(zhì)部中導(dǎo)管運(yùn)到植物的地上部分，葉通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)樹(shù)皮中的篩管運(yùn)到植物體的各部分．

分析 篩管位于韌皮部，運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，方向自下而上．

解答 解：植物根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)木質(zhì)部中導(dǎo)管運(yùn)到植物的地上部分，葉通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)樹(shù)皮中的篩管運(yùn)到植物體的各部分．
故答案為：導(dǎo)；篩；

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解導(dǎo)管、篩管的位置和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．我們食用的加碘食鹽可預(yù)防（　　）
A．神經(jīng)炎B．貧血癥C．地方性甲狀腺腫D．沒(méi)什么作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．下面有五種動(dòng)物，試根據(jù)分類表解，回答問(wèn)題．

（1）分別寫(xiě)出下列序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱：
①青蛙； ④蜜蜂；⑤海蜇．
（2）上述分類表解中第一級(jí)分類的依據(jù)是身體內(nèi)有無(wú)脊柱．第三級(jí)分類的依據(jù)是生殖方式．
（3）田鼠與上述五種動(dòng)物中的②在分類表解中的位置相同；鯽魚(yú)與上述五種動(dòng)物中的①在分類表解中的位置相同（填序號(hào)）．
（4）依據(jù)你的觀察，請(qǐng)寫(xiě)出麻雀和蜜蜂形態(tài)上的共同特征都有翅和足．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．尿液與原尿相比，尿液中不含（　�。�
A．紅細(xì)胞B．尿素C．葡萄糖D．無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的共同特征是（　�。�
A．不能產(chǎn)生種子B．都有根、莖、葉的分化
C．都是多細(xì)胞植物D．都有假根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列既能用肺呼吸又能用皮膚輔助呼吸的動(dòng)物是（　　）
A．海蜇B．水蛭C．水蚤D．青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）A是一種會(huì)飛的動(dòng)物，它的身體可以分為頭胸腹三部分．胸部有三對(duì)足，體表有外骨骼．
（2）B是終生生活在水中，體表常常被有鱗片，用鰓呼吸．
（3）C是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，俗稱娃娃魚(yú)，屬于兩棲動(dòng)物．
（4）屬于恒溫動(dòng)物的是DE；
（5）E與D相比，E在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生哺乳．
（6）上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是A；上述動(dòng)物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是E．（填字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．線形動(dòng)物都是營(yíng)自由生活的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示是兩種能寄生在人體內(nèi)的害蟲(chóng)，它們共有的特點(diǎn)是（　�。�
A．體呈圓柱形，體表有角質(zhì)層B．通過(guò)飲食、飲水侵入人體內(nèi)
C．生殖器官發(fā)達(dá)，生殖能力強(qiáng)D．在人體的血液中寄生、繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案