18．下列既能用肺呼吸又能用皮膚輔助呼吸的動物是（　�。�
A．海蜇B．水蛭C．水蚤D．青蛙

分析 兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體即能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．

解答 解：A、海蜇為海生的腔腸動物，腔腸動物無專門的呼吸．呼吸作用是借體內(nèi)、外表面的細胞與周圍的水進行氣體交換來維持的．即從細胞表面周圍的水中得到氧，又把二氧化碳同時排人水中，A錯誤；
B、水蛭為環(huán)節(jié)動物通過體表進行呼吸，B錯誤；
C、水蚤無專門的呼吸器官，靠體表（體壁）直接與環(huán)境進行氣體交換，C錯誤；
D、青蛙主要用肺呼吸，由于青蛙的肺不發(fā)達，所以皮膚輔助呼吸，D正確．
故選：D

點評 知道青蛙的呼吸器官為肺，皮膚輔助呼吸．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．如果人體缺乏含碘的鹽可能會患地方性甲狀腺腫．

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9．魚眼是弱視眼，在水底幾乎看不清物體，但魚也能順利躲過礁石，這是因為______在起作用（　　）
A．嗅覺B．聽覺C．視覺D．側(cè)線

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各對應(yīng)關(guān)系中不屬于仿生具體實例的是（　�。�
A．頭盔和安全帽--模仿烏龜?shù)谋硽?/td>
B．熒光燈--模擬螢火蟲發(fā)光原理
C．蹲起式起跑器--模仿袋鼠奔跑前的啟動特點
D．響尾蛇導(dǎo)彈--模仿蛇類感知熱能來源

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．植物根吸收的水分和無機鹽通過木質(zhì)部中導(dǎo)管運到植物的地上部分，葉通過光合作用制造的有機物通過樹皮中的篩管運到植物體的各部分．

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3．小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團，然后將面盒放入溫水鍋中．為了使面團發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水．一段時間后將面團取出做成饅頭．結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔．請分析回答：
（1）酵母粉中含有的主要菌種是酵母菌，它與細菌的細胞相比，其結(jié)構(gòu)的最主要區(qū)別是有真正的細胞核．
（2）分析上面的過程，小芳不成功的原因是換成的熱水使面團溫度過高，不利于酵母菌的生活．
（3）小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題
作出假設(shè)溫度會影響酵母菌的生活．
（4）小芳設(shè)計了實驗進行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中．一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）．瓶內(nèi)液體冒出的氣體是二氧化碳，此過程中還將產(chǎn)生的另一種產(chǎn)物是水．小芳設(shè)計的實驗存在不科學(xué)的地方，請你指出來實驗過程中缺少對照組．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“膝跳反射”的神經(jīng)中樞是（　�。�
A．大腦皮層B．小腦C．腦干D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下面措施中，哪一種對保護生態(tài)環(huán)境最有利（　�。�
A．把大片沼澤地開展為農(nóng)田
B．在菜地中噴灑農(nóng)藥農(nóng)藥以殺死菜青蟲
C．在稻田里養(yǎng)青蛙，以消滅害蟲
D．把工業(yè)廢水排入海洋，以防止污染陸地

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．鏈球菌能夠從人體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致人體扁桃體炎、猩紅熱等多種疾�。阏J(rèn)為鏈球菌的營養(yǎng)方式屬于（　�。�
A．寄生B．腐生C．共生D．自養(yǎng)

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同步練習(xí)冊答案