4.你認(rèn)為這些動(dòng)物中真正屬于魚(yú)類的動(dòng)物是(  )
A.鯊魚(yú)B.娃娃魚(yú)C.甲魚(yú)D.章魚(yú)

分析 魚(yú)類的特征有:生活在水中,魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng).

解答 解:A、“鯊魚(yú)”,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,因此屬于魚(yú)類;
B、“娃娃魚(yú)”幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,因此屬于兩棲動(dòng)物;
C、“甲魚(yú)”,體表有甲,用肺呼吸,陸上產(chǎn)卵,因此屬于爬行動(dòng)物;
D、“章魚(yú)”,身體柔軟、有外套膜,因此屬于軟體動(dòng)物.
   所以,真正屬于魚(yú)類的動(dòng)物是“鯊魚(yú)”.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握魚(yú)類的主要特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在人類的進(jìn)化過(guò)程中,人與類人猿最本質(zhì)的區(qū)別是(  )
A.大腦發(fā)達(dá)B.直立行走C.應(yīng)用天然工具D.會(huì)制造工具

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖,關(guān)于其結(jié)構(gòu)和功能的一些說(shuō)法及觀察實(shí)驗(yàn)的一些做法正確的是( 。
A.1是卵殼,主要起保護(hù)作用,也能給內(nèi)部結(jié)構(gòu)提供氧氣
B.2是胚胎,后期能夠發(fā)育成小鳥(niǎo)
C.觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)時(shí),我們首先用鑷子輕輕敲打甲端
D.4是卵白為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分,并起一定保護(hù)作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)敘述不正確的是( 。
A.骨與骨通過(guò)關(guān)節(jié)形成骨骼
B.骨骼肌受到刺激收縮為運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)力
C.一個(gè)動(dòng)作可以由一塊骨骼肌獨(dú)立完成
D.運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生要受到神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”描述了非生物因素中的陽(yáng)光對(duì)鴨生活的影響
B.生活在綠草地的蚱蜢體色是綠色的,說(shuō)明環(huán)境影響生物
C.“大樹(shù)底下好乘涼”說(shuō)明生物影響環(huán)境
D.農(nóng)田的小麥和雜草體現(xiàn)了生物間的合作關(guān)系

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物體中屬于生物的是(  )
A.機(jī)器人B.鐘乳石C.生石花D.恐龍蛋化石

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該圖生產(chǎn)者是草,兔、鼠等動(dòng)物屬于消費(fèi)者.
(2)填空:草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙蛇→貓頭鷹
(3)如果圖示要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),那么缺乏非生物成分(如陽(yáng)光、空氣、溫度等)和生物部分中的分解者.
(4)圖中數(shù)量最多的生物是草;圖中兔和鼠之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(5)當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入 該生態(tài)系統(tǒng)后,含有有毒物質(zhì)最多的生物是貓頭鷹.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.人體呼吸系統(tǒng)的組成包括(  )
A.喉和氣管B.鼻腔和氣管C.呼吸道和肺D.支氣管和鼻腔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量.細(xì)胞中的物質(zhì)分為兩大類:脂質(zhì)等通稱為有機(jī)物;水、無(wú)機(jī)鹽等通稱為無(wú)機(jī)物.

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同步練習(xí)冊(cè)答案