4．眼球中能調(diào)節(jié)晶狀體的曲度大小是（　　）
A．睫狀體B．玻璃體C．瞳孔D．眼肌

分析 睫狀體內(nèi)有平滑肌，晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過睫狀體內(nèi)平滑肌的收縮和舒張來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使物像落在視網(wǎng)膜上，來看清遠近不同的物體．

解答 解：視覺的形成過程是：外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．其中晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)，晶狀體與睫狀體相連，眼睛通過睫狀體內(nèi)含平滑肌，來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，來看清遠近不同的物體．
故選：A．

點評 明確眼球的晶狀體具有一定的彈性，它的曲度可以調(diào)節(jié)，從而使人能夠看到遠近不同的物體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．我國新疆吐魯番的瓜果特別甜美的原因是（　�。�
A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強烈
B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強烈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象和典故屬于先天性行為的是（　　）
A．受煙熏而流淚B．望梅止渴C．杯弓蛇影D．老馬識途

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段B．染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
C．一個DNA分子上只有一個基因D．染色體主要存在于細胞核中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人們可以通過摸脈搏了解心臟的情況，其原因是（　�。�
A．脈搏的次數(shù)等于心率B．脈搏的次數(shù)等于呼吸頻率
C．脈搏的次數(shù)與血壓有關(guān)D．脈搏的次數(shù)等于心輸出量

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖1回答：

（1）心臟壁主要是由肌肉組織構(gòu)成．
（2）用手捏時，心臟壁最厚的是[⑤]左心室．
（3）肺循環(huán)的起點是[⑦]右心室．
（4）血液只能由③→⑤而不能倒流是因為圖中③和⑤之間存在著防止血液倒流的[④]房室瓣．
（5）如圖2A、B、C分別代表了3中血管．其中含有靜脈瓣的是A、B、C中的B血管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳氣體產(chǎn)生，設(shè)計的探究過程如下，請回答其中的相關(guān)問題．

（1）寫出綠色植物呼吸作用的反應(yīng)式：有機物+氧氣→水+二氧化+能量
（2）A裝置的作用除去空氣中的二氧化碳氣體；；B裝置的作用檢驗空氣中二氧化碳是否被除凈
（3）C處玻璃罩不能透光的原因是保證綠色植物只發(fā)生呼吸作用或避免植物發(fā)生光合作用
（4）若D處的石灰水變渾濁說明綠色植物通過呼吸作用（生理過程）產(chǎn)生二氧化碳．
（4）該植物與外界進行氣體交換和散失水分是靠A
A 葉片        　B 莖干         C 枝條    　　 D 根
（6）在溫室內(nèi)種黃瓜、西紅柿等蔬菜時，為了提高產(chǎn)量，除了施肥外，可以采用的措施是適當增加二氧化碳的濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．與左心室相連的血管是（　�。�
A．主動脈B．肺動脈C．上、下腔靜脈D．肺靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．如圖是甲、乙兩位同學(xué)在探究“唾液淀粉酶消化作用”時設(shè)計的實驗．

（1）根據(jù)兩位同學(xué)的實驗設(shè)計，推涮他們提出的問題是唾液淀粉酶對淀粉的消化受溫度的影響嗎？
（2）你認為乙的實驗設(shè)計更合理，理由是有對照組，是一個對照實驗．
（3）根據(jù)甲、乙兩位同學(xué)的實驗設(shè)計，滴加碘后的實驗現(xiàn)象是：1號試管：變藍；2號試管不變藍．實驗過程中將2號試管放入37℃溫水中的原因是消化酶在37℃時活性最強，需要水浴10分鐘的原因是保證有充足的作用時間．
（4）針對兩位同學(xué)提出的問題，乙同學(xué)的設(shè)計也存在不完善之處，請你開動腦筋幫他們完善實驗設(shè)計：
增加一個實驗組，將試管編號三，放在溫度為80℃的溫水中，其他條件與2號試管相同．
（5）人體發(fā)燒時食欲不振，主要是體溫過高降低了消化酶作用．

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同步練習(xí)冊答案