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【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！弊匀唤鐚⒙浠ㄞD化為泥土的主要是

A. 細菌和真菌 B. 動物和人類

C. 陽光和雨露 D. 蚯蚓和蚊子

【答案】A

【解析】在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會保留著，因為大量的腐生細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進了自然界中的物質循環(huán)。“落紅不是無情物，化做春泥更護花”說的就是分解者把落花這種植物的遺體、遺物分解成了無機物，歸還土壤，再被植物吸收利用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖，請回答問題：

（1）該食物網中數量最多的生物是_____；如果該生態(tài)系統(tǒng)中噴灑了含有有機汞的農藥，體內殘留有機汞最多的生物是_____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中未體現非生物成分和_____。

（3）圖中有_____條食物鏈，其中最短的一條：_____。含營養(yǎng)級最多的食物鏈是_____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產者通過_____作用固定太陽能開始的。這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于_____。

（5）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是蜘蛛和食草昆蟲的數量會_____，這可能導致_____被破壞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小文是一個非常愛動腦的孩子，他對自己家族的單雙眼皮情況進行了匯總并繪成圖譜，請回答問題：

（1）小文通過圖譜判斷出：單、雙眼皮屬于______性狀，單眼皮屬于______性狀，自己與父母眼皮性狀不同屬于______。

（2）為了驗證自己的判斷，小文又去調查了父母都是雙眼皮的10個獨子家庭，發(fā)現他們的孩子中有6個雙眼皮，4個單眼皮。請你設計一個表格并記錄上述數據。______

（3）如果用A表示顯性基因，用a表示隱性基因，請寫出父母將控制眼皮性狀的基因遺傳給小文的圖解____________。

（4）小文父母再生一個單眼皮女孩的可能性是______。

（5）色盲是一種性染色體上基因引發(fā)的遺傳病，如果小文的父親是色盲，而小文不是色盲，請判斷導致色盲的基因位于______染色體上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據圖回答問題：

（1）胎兒所產生的代謝廢物會通過母體排出體外，代謝廢物會隨著母親的血液最先回到心臟的[]_____。

（2）甲圖所示為心室_____（填“收縮”或“舒 張”）階段，此時①與②，③與④之間的瓣膜_____（填“開放”或“關閉”）。

（3）胎兒與母體之間物質交換的場所是[]_____，胎兒的血液流經此結構后，流回胎兒 的血液性質是_____（填“動脈血”或“靜脈血”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天來了，萬物復蘇，大自然一片欣欣向榮的景象。為了了解長沙 市植物園內有多少種植物，生物學社的同學們分成四組對植物園內的 植物種類進行了研究。同學們將植物園分成了四個區(qū)域，每個小組選擇一個區(qū)域，對區(qū)域內的所有植物進行了記錄，記錄的表格整理如下：

植物種類

區(qū)域一

11種

區(qū)域二

13種

區(qū)域三

16種

區(qū)域四

12種

（1）中雅學社的同學們采取的科學探究方法是_____。

A．觀察法 B．調查法 C．模擬實驗法 D．比較法

（2）為了全面科學地了解植物種類和數量的變化與環(huán)境、氣候等的關系，在明確了目的、對象的基礎上，還要制定合理的_____。

（3）為了得到植物園內所有區(qū)域的植物種類數量，同學們對結果進行了處理，認為植物園內至少有_____種植物，最多有____________________種植物。

（4）如圖是植物園內植物種類的柱形圖，請將圖補充完整。

________

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【題目】人在吸氣時，肺和肺內氣壓的變化是（ ）
A.肺擴張，肺內氣壓減小
B.肺收縮，肺內氣壓減小
C.肺擴張，肺內氣壓增大
D.肺收縮，肺內氣壓增大

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【題目】為了探究植物呼吸作用的產物，墊江某中學初中生物興趣小組設計了一個實驗裝置（如圖），請分析回答：

（1）該實驗選用_____（選填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋內的植物進行_____作用，以免對實驗結果產生干擾．

（2）實驗結論進行一段時間后，打開B處的閥門，用手擠壓塑料袋（A），發(fā)現瓶中澄清的石灰水變_____，表明植物呼吸作用釋放了_____．

（3）為讓實驗更具有科學性，應增設_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松毛蟲是馬尾松林的害蟲，能取食馬尾松針葉。松毛蟲種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡，造成嚴重的經濟損失和生態(tài)后果。通過向馬尾松林引入灰喜鵲，可以有效控制蟲害。眼據此材料回答

（1）這種控制蟲害的方法屬于_____，具有_____的特點。

（2）如圖是松毛蟲個體發(fā)育中兩個階段的圖片，請據圖說出它的個體發(fā)育屬于_____；甲圖表示的是_____階段。

（3）松毛蟲的體細胞中染色體數為68條，則其卵細胞的染色體數目為_____。

（4）在遺傳學中，灰喜鵲的長喙和短喙是一對_____。一對雌雄灰喜鵲都是長喙，所繁殖的后代中卻出現了短喙個體，請判斷隱性性狀是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖羊的毛色遺傳圖解，據圖回答下列問題：

（1）羊毛色中的白毛和黑毛在生物學上稱為 ，羊毛色中的顯性性狀是 ，隱性性狀是 。

（2）若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則親代白毛羊基因組成是 ，黑毛羊基因組成是 。

（3）子一代全是白毛羊，其隱性基因控制的性狀還能遺傳嗎？ （能、不能）；子一代的基因組成是 。

（4）子二代出現了白毛羊和黑毛羊，從理論上分析應該是 羊的數量多，它的基因組成是 ；若讓子二代的白毛羊相互交配，得到的子三代毛色是 。

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