【題目】“蘿卜放久了會空心,吃起來口感不好”即營養(yǎng)成分減少了,這是因為_______!皟Σ匕撞、蘿卜的窖子必須留有通風孔”是因為______。
【答案】植物的呼吸作用可產(chǎn)生水,蘿卜由于體內(nèi)的有機物減少而空心 可以將熱量散發(fā)出去,防止溫度過高導致白菜、蘿卜腐爛
【解析】
植物的呼吸作用是指在細胞的線粒體上有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程,呼吸作用的反應式:有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。
“山芋窖內(nèi)多水珠”說明了植物的呼吸作用可產(chǎn)生水,由于蘿卜在貯存時能進行呼吸作用,而呼吸作用是把體內(nèi)儲存的有機物加以分解產(chǎn)生二氧化碳和水,所以蘿卜由于體內(nèi)的有機物減少而空心。呼吸作用釋放出的能量,一部分用于各項生命活動,還有一些以熱的形式散失出來,所以白菜、蘿卜堆放久了,會發(fā)熱是因為:白菜、蘿卜呼吸時產(chǎn)生了大量的熱;儲藏白菜、蘿卜的窖,必須留有通風孔是因為可以將熱量散發(fā)出去,防止溫度過高導致白菜、蘿卜腐爛。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件,未經(jīng)處理的造紙廢水順著麥壟流進百畝麥田,導致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉。某生物小組為了探究造紙廢水是否降低 小麥種子的發(fā)芽率,設計了如下探究實驗:
實驗假設:造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)穿率。
方法步驟:
①取兩個培養(yǎng)皿分別標號A、B,每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布,將200粒大面飽滿的小麥種子平均放入A和B中。
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水,向B培養(yǎng)皿中倒入_____________。
③將A、B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)。每天觀察一次,連續(xù)現(xiàn)察7天,記錄小麥種子的萌發(fā)情況。
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出小麥種子的發(fā)芽率:A培養(yǎng)皿中的小麥種子發(fā)芽率是34%,B培養(yǎng)皿中的小麥種子發(fā)芽率是93%。
根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)實驗中設置了A、B兩個培養(yǎng)皿,設置B培養(yǎng)皿的目的是__________。完善步驟②:_____________________________________________________。
(2)A、B兩組實驗所用的種子大小、數(shù)量和種子萌發(fā)環(huán)境都一致,這遵循了實驗設計中的____________________________________的原則。
(3)為了使實驗結果更加準確,該生物小組應反復做幾次實驗,取幾次實驗發(fā)芽率的__________________________________________作為實驗結果。
(4)根據(jù)上述實驗結果,可以得出的結論是______________________________。
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【題目】下列有關生物多樣性的敘述正確的是( 。
A. 遷地保護是保護生物多樣性最為有效的措施
B. 為了豐富我國的動植物資源,應大力引進一些外來物種
C. 保護生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源
D. 種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和生活環(huán)境的多樣性共同組成了生物多樣性
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【題目】下列關于對病毒的認識,正確的是
A. 病毒帶來多種流行病,對我們的生活都是有害的 B. 病毒主要給人和動物帶來危害,對植物沒有危害
C. 病毒可以制成疫苗預防疾病 D. 人和動物感染病毒一定會患病
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【題目】某班學生用圍棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的幾率問題。探究的方法是:甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機摸出1粒圍棋子進行組合,一粒黑子一粒白子的組合用A表示,兩粒白子的組合用B表示,每個小組組合20次。全班5個小組的實驗結果如下表所示:
組合方式 組別 | A | B |
第1組 | 10 | 10 |
第2組 | 8 | 12 |
第3組 | 11 | 9 |
第4組 | 13 | 7 |
第5組 | 9 | 11 |
(1)黑色圍棋子模擬的生殖細胞是___________,其中有的性染色體的類型是__________。
(2)每完成1次組合后,是否需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)?__________________。
(3)根據(jù)該實驗結果得出的結論是_____________________。
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【題目】青蛙的發(fā)育也是一種________發(fā)育,由________發(fā)育成蝌蚪,然后再經(jīng)過先長后肢,再長前肢,尾縮短,最后發(fā)育成成蛙.
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【題目】人類在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
A. 生產(chǎn)者 B. 生產(chǎn)者和消費者 C. 消費者 D. 消費者和分解者
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【題目】保護生物多樣性最為有效的措施是( )
A. 把生物遷出原地保護 B. 建立植物的種子庫,動物的精子庫
C. 建立自然保護區(qū),實行就地保護 D. 禁止一切形式的采獵、買賣珍稀動、植物
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