【題目】“綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)，吧葉片放在含有酒精中并隔水加熱的目的是（ ）

A. 溶解淀粉 B. 分解淀粉 C. 溶解葉綠素 D. 將淀粉煮熟

【答案】C

【解析】把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，使葉片變成黃白色，便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是

A.水稻、昆蟲(chóng)都屬于生產(chǎn)者 B.該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C.生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的 D.青蛙和鳥(niǎo)是捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用鼠A、B做如圖甲實(shí)驗(yàn),圖乙反映的是鼠先后接種同種疫苗后,血液中產(chǎn)生抗體的情況。據(jù)圖回答如下問(wèn)題。

(1)圖甲所示實(shí)驗(yàn)中,A鼠的作用是__。

(2)通過(guò)接種S疫苗,使鼠產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,獲得免疫,這種免疫叫做__免疫。

(3)仔細(xì)觀察分析圖乙,在以下2小題中選作1題。

①圖甲所示實(shí)驗(yàn)中,B鼠注射S疫苗后的第2天,給B鼠注射S病原體,發(fā)現(xiàn)B鼠死亡,則原因是:______;

②我們接種某些疫苗,有時(shí)不只接種一次,會(huì)隔一段時(shí)間再接種該疫苗,請(qǐng)你作出合理解釋:__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年6月5日是第46個(gè)世界環(huán)境日，主題為“森林：大自然為您效勞”．下列不屬于森林生態(tài)價(jià)值的是

A. 保護(hù)土壤和涵養(yǎng)水源 B. 調(diào)節(jié)氣候和制造氧氣

C. 凈化空氣和消除噪聲 D. 侵占人類(lèi)生存空間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)晶牛胰島素的人工合成是生命科學(xué)上重要成果，它為生命起源問(wèn)題的哪個(gè)階段提供了有力證據(jù)？（ ）

A. 從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子

B. 從有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)高分子物質(zhì)

C. 從有機(jī)高分子物質(zhì)組成多分子物質(zhì)

D. 從多分子體系演變?yōu)樵忌?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“椿樹(shù)蓬頭浸谷種”，這句諺語(yǔ)說(shuō)明那一項(xiàng)條件是對(duì)種子萌發(fā)有重要作用（ ）

A. 適宜的溫度 B. 種子的自身?xiàng)l件 C. 充足的空氣 D. 足夠的水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美麗富饒的煙臺(tái)養(yǎng)馬島是黃海之中的一顆明珠。也是國(guó)家aa級(jí)旅游度假區(qū)。吸引了很多學(xué)生前來(lái)實(shí)踐和調(diào)查。

（1）養(yǎng)馬島海域生長(zhǎng)著大量的藻類(lèi)植物，淺水處有滸苔和石莼等綠藻，稍深處有海帶等褐藻，再深處有紫菜和石花菜等紅藻，這種分布主要受 的影響，藻類(lèi)植物是水域中的生產(chǎn)者，對(duì)維持生物圈的 起重要作用。

（2）退潮后，露出棲息的礁石上的疣荔枝螺，銹凹螺，麗核螺等海螺，它們與環(huán)境融為一體，不易被發(fā)現(xiàn)說(shuō)明 。

（3）圖是島嶼部分生物食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，該食物網(wǎng)中帶魚(yú)和黑嘴鷗是 關(guān)系。若鯷魚(yú)的數(shù)量大量減少，則 的數(shù)量減少最多。請(qǐng)寫(xiě)出含有帶魚(yú)最短的一條食物鏈 。

（4）養(yǎng)馬島海域的生物種類(lèi)繁多，體現(xiàn)了生物 的多樣性，生物種類(lèi)及數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持著生態(tài)平衡，說(shuō)明生態(tài)平衡具有 能力。

(5) 從6月1日到9月1日，煙臺(tái)周邊的黃渤海進(jìn)入禁漁期，實(shí)施這一舉措的意義是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一種營(yíng)養(yǎng)繁殖方式以及枝芽的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（12分）

（1）甲圖所示的這種營(yíng)養(yǎng)繁殖方式是嫁接中的 ，圖中B叫 ，

C叫 。這種技術(shù)的特點(diǎn)是 。（2分）

（2）F圖中③是 ，將來(lái)要發(fā)育成G圖中 （ ） ；④是

，將來(lái)要發(fā)育成G圖中的（ ） ；⑤是 ，將來(lái)發(fā)育成G圖中的（ ） ；F圖中屬于分生組織的是（ ） 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為小明同學(xué)在學(xué)完遺傳和變異后對(duì)自己家族中有無(wú)酒窩這一性狀進(jìn)行的調(diào)查示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，回答問(wèn)題：

（1）人的有酒窩和無(wú)酒窩，在遺傳學(xué)上稱為__________ ，圖中小明的外公、外婆都有酒窩，而小明的媽媽無(wú)酒窩，這在遺傳學(xué)上叫____________。

（2）通過(guò)圖中三對(duì)夫妻調(diào)查的示意圖來(lái)看，哪對(duì)夫妻_______________能讓我們迅速判斷出有酒窩和無(wú)酒窩中__________是顯性性狀。

（3）若用D、d表示控制這對(duì)性狀的顯隱性基因，則小明的基因組成為_______，他爸爸的基因組成為________。

（4）如果小明有親的兄弟姐妹，則他們的基因組成可能為_______ 。如果小明的爸媽再生一個(gè)孩子，請(qǐng)預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為有酒窩男孩的概率是_________。

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