【題目】人體結(jié)構(gòu)層次和植物體結(jié)構(gòu)層次相比，人體具有（　�。�

A. 系統(tǒng) B. 組織 C. 器官 D. 細(xì)胞

【答案】A

【解析】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開(kāi)花植物體，動(dòng)物體體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。可見(jiàn)動(dòng)物體有系統(tǒng)，而植物體沒(méi)有系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近視眼可以配戴凹透鏡加以糾正。 ( )

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一示某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖二示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是______________。

（2）圖一中，與蜘蛛存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的生物是 _______________。該生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最少的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_________________。

（3）由于鼠、蟲(chóng)害等原因，導(dǎo)致草原出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系分析，這屬于______________。

（4）圖二中，從代表的生物成分看，A是________B是________D是________。其中，A可進(jìn)行________來(lái)維持生物圈中的碳—氧平衡；在生態(tài)系統(tǒng)中，D的作用是_____________________________。

（5）保護(hù)圖一生態(tài)系統(tǒng)中的生物多樣性最為有效的措施是____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于健康的生活方式是（　　）

A. 堅(jiān)持鍛煉身體 B. 常熬夜玩手機(jī) C. 參與賭博吸毒 D. 經(jīng)常吸煙酗酒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體血液中，某物質(zhì)流經(jīng)某些器官或結(jié)構(gòu)的含量變化情況示意圖，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示血液流經(jīng)的器官或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若該曲線表示氧氣含量的變化，則Ⅰ表示的器官是_________，Ⅱ中流動(dòng)的是_______血。

（2）若該曲線表示飯后血液中葡萄糖含量的變化，則表示小腸的是_______。小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，這種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是管壁極薄，管內(nèi)徑極小，______只能單行通過(guò)，有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換。

（3）若該物質(zhì)為含氮廢物，則表示腎臟的是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】聽(tīng)覺(jué)感受器在:

A. 鼓膜 B. 半規(guī)管和前庭 C. 半規(guī)管 D. 耳蝸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】泌尿系統(tǒng)的主要器官是

A．膀胱 B．腎臟 C．尿道 D．輸尿管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類(lèi)物質(zhì)還沒(méi)有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)是（　�。�

A. 口腔B. 食道C. 胃D. 小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蕨類(lèi)植物沒(méi)有（　�。�
A.根
B.莖
C.葉
D.花

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同步練習(xí)冊(cè)答案