植物的受精作用通常是發(fā)生在（ ）。

A．花柱內(nèi) B．花粉管內(nèi)

C．胚珠內(nèi) D．子房壁內(nèi)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林吉化第九中學校八年級上學期期中復(fù)習生物試卷（解析版） 題型：選擇題

養(yǎng)金魚的魚缸如果不經(jīng)常換水，魚就會出現(xiàn)“浮頭”現(xiàn)象，甚至死亡，其主要原因是

A．水中缺少氧 B．水質(zhì)容易變壞

C．水中微生物過多 D．水中缺少食物

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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅定西安定公園路中學八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設(shè)計了下面的實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標簽。在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如下圖）。觀察一段時間后：

（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱？ ，因為蚯蚓的呼吸依靠 來完成。

（2）甲乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是 ,其中 是對照裝置。

（3）若將丙裝置放在暗處，則可以進一步探究 對蚯蚓的影響。

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科目：初中生物 來源：2015-2016云南省七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

西紅柿是由細胞組成的．__________．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東慶云第五中學八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

某同學學習了“種子萌發(fā)的外界條件”后，自己動手設(shè)計了一個實驗。他將三粒大豆種子用細繩系在玻璃棒上，放在盛有水的燒杯中，實驗裝置如圖所示。請回答下列問題：

（1）經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)Ａ、Ｂ、Ｃ三粒種子中，只有Ｂ種子萌發(fā)，這說明種子萌發(fā)的外界條件是_____________________。

（２）要驗證種子萌發(fā)需要適宜的溫度，還必須設(shè)計一個裝置乙。若你手中只有一粒大豆種子，則種子應(yīng)系在____________處（填“ａ”“ｂ”或“ｃ”）。乙裝置起____________作用。

（3）甲圖中C種子不能萌發(fā)的原因是____________________________。

（4）乙圖中a種子不能萌發(fā)的原因是____________________________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東青島黃島青開九中八年級上學期段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有句俗話“捅了馬蜂窩，定要挨蜂蟄．”一旦被一只馬蜂蟄了，就會很快遭到成群馬蜂的圍攻，這是因為其他馬蜂( )

A．看到了攻擊目標

B．看到了第一只馬蜂的舞蹈動作

C．嗅到了第一只馬蜂釋放的氣味

D．聽到了第一只馬蜂飛行的聲音

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北孝感孝南肖港初級中學七年級上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

含羞草的部分小葉受到震動后合攏下垂,這個生命現(xiàn)象屬于（ ）

A．新陳代謝

B．應(yīng)激性

C．變異

D．生物和環(huán)境的相互影響

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶萬州周家中學七年級上第一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，其范圍除了水圈的全部還包括（ ）

A．大氣圈、巖石圈的表面

B．大氣圈的底部、巖石圈的表面

C．大氣圈、巖石圈的下部

D．大氣圈的下部、巖石圈的下部

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東東莞石碣四海之星七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某簡單生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物，下圖表示四種生物所占的能量關(guān)系比例，假設(shè)四種生物構(gòu)成食物鏈，則四種生物之間的食物關(guān)系最可能是（ ）

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