A. | 神經(jīng)元由細(xì)胞體和軸突組成 | |
B. | 從反射類型來(lái)看,該反射是條件反射 | |
C. | 若4處受損,其他部分正常,小錘叩擊時(shí)無(wú)感覺(jué) | |
D. | 神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的方向:1→2→3→4→5 |
分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器.反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成.
解答 解:A、神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起組成,突起包括軸突和樹突,A錯(cuò)誤;
B、非條件反射與條件反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與.膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,屬于非條件反射,B錯(cuò)誤;
C、若④處受損,其它部分正常,小錘叩擊時(shí)有感覺(jué),無(wú)反射,C錯(cuò)誤;
D、在膝跳反射中,沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是:①→②→③→④→⑤.D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白天光照強(qiáng)氣溫高,光合作用旺盛,糖類積累得多 | |
B. | 晚上氣溫低,呼吸作用微弱,有機(jī)物分解得少 | |
C. | 呼吸作用分解的有機(jī)物不是光合作用制造的 | |
D. | 是獨(dú)特的氣候造就了甜美的新疆瓜果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用分子生物學(xué)證據(jù)可以斷定生物之間的親緣關(guān)系和生物進(jìn)化的順序 | |
B. | 化石為研究生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù) | |
C. | 脊椎動(dòng)物的進(jìn)化順序是:魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類 | |
D. | 米勒和其他科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物的可能性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等禽流感發(fā)病癥狀及時(shí)到醫(yī)院就診,此措施屬于保護(hù)易感人群 | |
B. | 該病毒可在低溫的水中存活天數(shù)至數(shù)周、生擒、畜肉和雞蛋等一定要燒熟、煮透 | |
C. | 在食品加工、食用過(guò)程中,一定要做到生熟分開,避免交叉污染 | |
D. | 不要自行宰殺活禽,有意識(shí)地少去活禽交易市場(chǎng),避免人與活禽接觸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞體積增大 | |
B. | 細(xì)胞分化可以形成不同的器官 | |
C. | 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分裂 | |
D. | 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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