8．植物界中，最高等、種類最多、分布最廣、與人類關(guān)系最密切的類群是被子植物．

分析 自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．據(jù)此解答．

解答 解：被子植物又叫綠色開(kāi)花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被；受精過(guò)程不需要水，具有雙受精現(xiàn)象；有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官組成．有果實(shí)使得被子植物在繁殖的過(guò)程中能受到更好的保護(hù)，適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)，適于生活在不同的環(huán)境中；其次有些果實(shí)的表面有翅或毛，適于隨風(fēng)傳播；有些果實(shí)顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉，能誘使動(dòng)物來(lái)吃，利于播種．因此被子植物是植物界中最高等的一個(gè)類群，其種類最多，分布最廣，與人類關(guān)系最密切．在地球上的30多萬(wàn)種植物中，被子植物就占20多萬(wàn)種．
故答案為：被子．

點(diǎn)評(píng) 植物分類的內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握．能靈活地對(duì)植物進(jìn)行分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是檢驗(yàn)呼出氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣，吸氣時(shí)，用夾子夾緊B管的橡皮管；呼氣時(shí)，夾緊A管的橡皮管．進(jìn)行多次后，B（填“A”或“B”）試管內(nèi)的石灰水變渾濁了．證明呼出的氣體中含較多的二氧化碳．
（2）在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A試管的目的是對(duì)照．
（3）在呼吸時(shí)，由于肋間外肌和膈肌收縮，胸廓擴(kuò)大，氣體就被吸入；當(dāng)肋間外肌和膈肌舒張，胸廓變小時(shí)，氣體就被呼出．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．健康的生活方式可以使我們遠(yuǎn)離疾病，健康的生活．你認(rèn)為健康的生活方式有哪些？談?wù)勀愕目捶ǎ?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在玻璃室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)．為此，他們?cè)谇缣鞂?duì)室內(nèi)空氣中的氧氣含量進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定．下圖曲線能正確表示其測(cè)定結(jié)果的是（橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)為氧氣濃度）（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響．下表是利用菜豆種子進(jìn)行的5組實(shí)驗(yàn)：將100粒飽滿且完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份，分別放在底部鋪有棉花的5個(gè)培養(yǎng)皿中，在不同的條件下培養(yǎng)數(shù)日并記錄結(jié)果．請(qǐng)回答：
組別甲乙 丙丁戌
場(chǎng)所光下光下光下光下黑暗處
溫度 25°C 25°C 5°C 25°C 25°C
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕水淹沒(méi)種子潮濕
種子萌發(fā)情況19粒00018
（1）對(duì)照甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是溫度．
（2）對(duì)照甲、戊兩組實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是光不是種子萌發(fā)的必要條件．
（3）對(duì)照甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素的科學(xué)家--弗萊明所進(jìn)行的觀察和探究過(guò)程．在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中，偶然見(jiàn)到青霉菌．在青霉菌的周圍，沒(méi)有細(xì)菌生長(zhǎng)．而在沒(méi)有青霉菌的培養(yǎng)基內(nèi)，生長(zhǎng)有大量的細(xì)菌．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把青霉菌放入培養(yǎng)液內(nèi)培養(yǎng)，然后觀察使用這種培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖．
弗萊明等科學(xué)家在深入的研究中，分離了這種抑菌物質(zhì)，分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)，并將它命名為青霉素．請(qǐng)問(wèn)：
（1）為了證明青霉素確實(shí)是青霉菌產(chǎn)生的，而不是由培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的，則應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是將細(xì)菌放在未培養(yǎng)過(guò)青霉菌，也未受到青霉菌污染的成分相同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，觀察其生長(zhǎng)繁殖狀態(tài)．
（2）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖受青霉菌的抑制．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．細(xì)菌和真菌在自然界分布廣泛，其作用巨大．下面對(duì)細(xì)菌和真菌的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．菌落指的是一種細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體
B．法國(guó)科學(xué)家巴斯德做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
C．細(xì)菌和真菌中的絕大多數(shù)自己不能合成有機(jī)物，只能利用現(xiàn)存的各種有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)
D．地衣是細(xì)菌和藻類共生在一起形成的．藻類通過(guò)光合作用為細(xì)菌提供有機(jī)物，細(xì)菌可以供給藻類水和無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．用綠豆種子發(fā)豆芽，1千克綠豆可長(zhǎng)出4～5千克綠豆芽．在這個(gè)過(guò)程中，有機(jī)物含量變化是變少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．尿液的形成是連續(xù)的，而排出卻是間歇的，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．腎小球有濾過(guò)作用B．腎小管有重吸收作用C．膀胱有貯尿的作用D．腎盂有貯尿的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案