分析 圖中A蝗蟲的發(fā)育,B蠶的發(fā)育,C青蛙的發(fā)育、D鳥卵的結構、E人體胚胎,F嫁接
解答 解:(1)A、B、C反映了動物的某種發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育.
(2)青蛙發(fā)育的起點是受精卵,它的幼體用鰓呼吸.
(3)D、E兩圖所示結構反應了兩種生殖方式,依次是 卵生、胎生;在D結構中,鳥卵進行胚胎發(fā)育的部位是[a]胚盤,在我們的學習中,采用對比聯想的方法往往能起到事半功倍的效果,請你回想一下,鳥的卵細胞中與玉米胚乳功能相似的結構是[d]卵黃.
(4)對比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F為無性生殖,成功的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合.
故答案為:(1)變態(tài)
(2)受精卵; 鰓
(3)卵生、胎生(順序顛倒不得分);[a];胚盤;[d];卵黃
(4)無性;形成層
點評 掌握本題的關鍵是掌握各類動物的生殖和發(fā)育特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)瓶中只存在生產者和消費者 | |
B. | 生態(tài)瓶中的非生物因素只有空氣和土壤 | |
C. | 該生態(tài)瓶就是一個簡單的生態(tài)系統 | |
D. | 該生態(tài)瓶可以長期放在陰暗處,其中綠色植物也能正常生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在蓋玻片的一側滴加碘液 | |
B. | 在蓋玻片的一側滴加碘液用吸水紙在同側吸引 | |
C. | 直接將碘液滴在洋蔥鱗片葉表皮上 | |
D. | 在蓋玻片的一側滴加碘液用吸水紙在另一側吸引 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織 | B. | 器官 | C. | 系統 | D. | 細胞 |
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