13．基因是通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成表達自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物個體的生理特征．

分析 生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀．基因決定生物的性狀，分析作答．

解答 解：染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．基因位于染色體上，基因是DNA分子上的一個個小片段，這些片段具有特定的遺傳信息，能夠決定生物的某一性狀，一個基因只具有特定的遺傳信息．遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀．性狀是由基因決定的，基因之所以能夠決定性狀是因為它能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來表達自己所攜帶的遺傳信息．
故答案為：蛋白質(zhì)；生理特征

點評 回答此題的關(guān)鍵是要明確基因可以指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長、繁殖引起的．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．遺精和月經(jīng)是青春期的發(fā)育特點．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．鯽魚、鯉魚是我們餐桌上常見的美味，它們是我們常說的“四大家魚”．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含非生物部分和生物部分．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的草屬于生產(chǎn)者，圖中的各種動物屬于消費者，沒有畫出的細菌和真菌屬于分解者．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間捕食關(guān)系建立起來的．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中有6條食物鏈，最長的食物鏈草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹．
（5）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積累的DDT量最多的生物是鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．運動是以骨為杠桿；關(guān)節(jié)為支點；以骨骼肌收縮為動力形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為人體血液循環(huán)示意圖和尿液形成示意圖．請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）某人患膝關(guān)節(jié)炎，醫(yī)生采用上肢靜脈輸液的方法進行治療．輸液一段時間后，在患者尿液中也檢測到藥物．根據(jù)如圖，請指出血液中的藥物排出經(jīng)過的途徑是：上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺內(nèi)毛細血管→肺靜脈左心房→左心室→主動脈→腎動脈→腎小球．
（2）醫(yī)生對該病人進行輸液治療的同時，還給病人開了口服中藥進行治療．請問中藥有效藥物成分最先進入本題血液循環(huán)示意圖的腸壁毛細血管（填圖中血管名稱）．
（3）正常情況下，腎小管對原尿中的物質(zhì)進行重吸收是有選擇的，程度也不同．重吸收的主要有部分無機鹽、大部分水和全部葡萄糖 等物質(zhì)．
（4）正常情況下，腎小球過濾時，大分子蛋白質(zhì)不能通過，這些蛋白質(zhì)主要是食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)過一系列變化而形成的．食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終分解成氨基酸才能被人體吸收，在此過程中起重要作用的是消化液中的胃液、腸液和胰液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．請根據(jù)如圖所示的神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題．
（1）構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)元，圖中能將外界刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是A，其名稱是感受器．
（2）當(dāng)手受到針的刺激，會發(fā)生縮手反射，從反射的類型看，縮手反射屬于簡單反射．
（3）當(dāng)手受到針的刺激后會感到疼痛，產(chǎn)生痛覺的路徑是A→B→E→GH（用字母表示），以后見到針會有意識地躲避，此反射的類型屬于復(fù)雜反射．若C受損傷了無（填“有”或“無”）反射活動，有（填“有”或“無”）痛覺．

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同步練習(xí)冊答案