【題目】地球上現(xiàn)存的物種數(shù)以百萬(wàn)計(jì),千變?nèi)f化,各不相同,如果不予分類(lèi),便無(wú)從認(rèn)識(shí),所以我們根據(jù)它們之間的差異程度將它們從高到低劃分為七個(gè)層次,依次是______、______、______、______、______、______、______。
【答案】界門(mén)綱目科屬種
【解析】
生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等,將生物分為若干類(lèi)。如植物界、動(dòng)物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非細(xì)胞生物界。
自然界中的生物多種多樣,為了了解生物的多樣性,更好地保護(hù)生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系,我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi),它是研究生物的一種基本方法。生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似特征和它們之間的相似程度不同,把它們分成不同的等級(jí),生物的分類(lèi)單位從高到低依次是:界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。其中種是最小的單位,界是最大的單位。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,在將相同數(shù)量的大豆種子放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)、數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表:
裝 置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場(chǎng) 所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫 度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
吸水紙干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
數(shù)日后種子發(fā)芽情況 | 全部發(fā)芽 | 沒(méi)有發(fā)芽 | 全部發(fā)芽 | 沒(méi)有發(fā)芽 |
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是______, 當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件__________和_________.
(2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身?xiàng)l件,即胚必須是完整的,是___的.
(3)若要證明光照對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用上表_______和 _______中的兩個(gè)裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究.
(4)把萌發(fā)的大豆種子種植后,會(huì)長(zhǎng)成一棵新的大豆植 株,發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子結(jié)構(gòu)中的_________.
(5)根據(jù)表中記錄的情況,你認(rèn)為大豆種子的萌發(fā)是否受光照的影響?_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)旅游是人們回歸大自然、關(guān)注生物多樣性的最佳方式之一,也是目前比較廣受推崇的旅游方式。那么,開(kāi)展生態(tài)旅游與生物多樣性的保護(hù)有何關(guān)系?________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)科學(xué)家在探索人類(lèi)起源和進(jìn)化方面取得了令世人矚目的成就。你知道我們國(guó)家發(fā)現(xiàn)過(guò)哪些重要的古人類(lèi)化石?_______
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列某學(xué)生血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單數(shù)據(jù),判斷正確的選項(xiàng)是( 。
樣品 | 檢驗(yàn)項(xiàng)目 | 檢測(cè)結(jié)果 | 參考范圍 |
血 檢 | 白細(xì)胞 | 13.0×109/L | (5.0~10.0)×109/L |
紅細(xì)胞 | 5.1×1012/L | (3.5~5.5)×1012/L | |
血紅蛋白 | 140g/L | 110~160g/L | |
血小板 | 2.0×1011/L | (1.5~3.5)×1011/L |
A. 貧血
B. 高血壓
C. 有急性炎癥
D. 白血病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成海底花園的珊瑚,美麗的造型,繽紛的色彩,幾千年來(lái)一直被誤認(rèn)為是植物,而老中醫(yī)常稱(chēng)道的冬蟲(chóng)夏草、我們愛(ài)吃的蘑菇,也都被習(xí)慣地歸入植物家族,今天通過(guò)分類(lèi)學(xué)家的分類(lèi),我們知道了它們真正的歸屬,請(qǐng)你當(dāng)一回小分類(lèi)學(xué)家,通過(guò)生物分類(lèi)等級(jí)辨別下列生物間親緣關(guān)系最近,相似特征最多的是( )
A. 蘋(píng)果和高粱 B. 人和黑猩猩 C. 玉米和油菜 D. 虎和狗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不符合男女同學(xué)進(jìn)入青春期后的心理變化的是( 。
A. 獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),但有依賴(lài)性
B. 內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜,渴望與家長(zhǎng)交流
C. 自主性強(qiáng),自控能力弱
D. 愿意與異性接近
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體進(jìn)行各種生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源是
A. 糖類(lèi) B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. ATP
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李思敏是一名七年級(jí)學(xué)生,在她的生活和學(xué)習(xí)中發(fā)生了下列行為,其中對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境沒(méi)有積極意義的是( )
A. 經(jīng)常使用消毒劑消毒,維持室內(nèi)衛(wèi)生
B. 節(jié)約資源,少用一次性的筷子等用品
C. 在家門(mén)口種了月季、香樟、小葉女楨,迎春等多種植物
D. 用墻報(bào)等形式向村民們宣傳植樹(shù)造林保護(hù)野生動(dòng)物的意義
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