Question

李明和王軍一起做了一個“測定反應(yīng)速度”的實驗．實驗步驟如下：
第一步：取兩支長度不同的尺子．
第二步：王軍是測試者，李明是被測試者，按照教材上的要求，分別用長尺子和短尺子測定李明的
反應(yīng)速度，記錄每次測量的數(shù)據(jù)，如下表：

不同尺子 測定次數(shù)	長尺子（cm）	短尺子（cm）
第一次	12	8
第二次	10	9
第三次	11	7
測量平均值	11	8

根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）李明和王軍要探究的問題是：________？根據(jù)實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：________
（2）兩支尺子除長度不同外，顏色、質(zhì)地等都應(yīng)該________．
（3）“測定反應(yīng)速度”的反射弧為：眼→視神經(jīng)→________中樞→軀體運動中樞→脊髓→脊神經(jīng)→手指肌肉收縮，抓住尺子．這是一個________反射．

Answer 1

解：（1）根據(jù)題意，李明和王軍要探究的問題是：尺子的長度對反應(yīng)速度有影響嗎，根據(jù)長短尺子的實驗結(jié)果，可以看出，尺子的長度對反應(yīng)速度有影響的；
（2）此實驗為對照實驗，要保持單一變量，因此，兩支尺子除長度不同外，顏色、質(zhì)地等都應(yīng)該相同；
（3））“測定反應(yīng)速度”的反射弧為眼→視神經(jīng)→視覺中樞→軀體運動中樞→脊髓→脊神經(jīng)→手指肌肉收縮，抓住尺子．由于該反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層，故這是一個復(fù)雜反射．
故答案為：（1）尺子的長度對反應(yīng)速度有影響嗎；尺子的長度對反應(yīng)速度有影響的；
（2）相同；
（3）視覺；復(fù)雜；
分析：本題結(jié)合視覺的形成考察學(xué)生對探究實驗的分析能力和解決實際問題的能力．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖表信息、分析處理信息的能力．