5．下面關(guān)于動(dòng)物的敘述，不正確的是（　�。�
A．腔腸動(dòng)物的體壁由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成
B．水螅、蚯蚓它們的消化腔有口無(wú)肛門(mén)
C．家兔生殖發(fā)育的顯著特點(diǎn)是胎生哺乳
D．爬行動(dòng)物的體表有角質(zhì)的鱗片或甲，可以防止水分的蒸發(fā)

分析 （1）腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)．（2）環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成．
（3）哺乳動(dòng)物特有的生殖特點(diǎn)是胎生哺乳．
（4）爬行動(dòng)物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定等，據(jù)此解答．

解答 解：A、腔腸動(dòng)物身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，A正確；
B、水螅的消化腔有口無(wú)肛門(mén)，蚯蚓的消化腔有口有肛門(mén)，B錯(cuò)誤；
C、家兔是哺乳動(dòng)物，其特有的生殖特點(diǎn)是胎生哺乳，C正確；
D、爬行動(dòng)物的體表有角質(zhì)的鱗片或甲，可以防止水分的蒸發(fā)，適于生活在干燥的環(huán)境中，D正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是明確這幾類(lèi)動(dòng)物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．科學(xué)探究小組做了三個(gè)生態(tài)瓶，編號(hào)分別為①②③，如圖所示，瓶口密封，③號(hào)瓶放置在黑暗環(huán)境中，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題 

（1）圖中能形成一個(gè)比較完整的生態(tài)系統(tǒng)的是①號(hào)生態(tài)瓶（填序號(hào)），在此生態(tài)系統(tǒng)中能量的最初來(lái)源是太陽(yáng)能，并通過(guò)水草的光合作用作用固定能量
（2）一段時(shí)間后，②中的水比較渾濁，其原因是缺少分解者，小魚(yú)的排泄物無(wú)法被分解．
（3）③與①比較，小魚(yú)容易死亡，其原因是水草不能進(jìn)行光合作用，瓶?jī)?nèi)氧氣消耗快．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．日常生活中，人們總結(jié)出了許多貯藏食品的方法，以下哪一種方法不適宜貯藏蔬菜、水果（　�。�
A．低溫保存B．曬干保存C．地窖保存D．氮?dú)獗４?/td>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列不是生物進(jìn)化歷程總趨勢(shì)之一的是（　�。�
A．由低等到高等B．由小型到大型C．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜D．由水生到陸生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥(niǎo)類(lèi)在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)（既吃草籽又吃昆蟲(chóng)）．昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉．有些鼠類(lèi)以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物．鷹也捕食鳥(niǎo)．
（1）如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．圖中還有一條食物鏈未畫(huà)出，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．補(bǔ)充完整后，該食物網(wǎng)中食物鏈共有5條．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生物部分的綠色植物屬于生產(chǎn)者，其它動(dòng)物屬于消費(fèi)者，此外沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)的分解者主要包括營(yíng)腐生 生活的細(xì)菌和真菌．請(qǐng)任寫(xiě)一種非生物環(huán)境如空氣、水分、陽(yáng)光等．
（3）由于某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類(lèi)大發(fā)生，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和狐數(shù)量會(huì)隨之增加（增加或減少），而隨著上述兩種生物和綠色植物數(shù)量的變化，鼠類(lèi)的數(shù)量也會(huì)隨著減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有限（有限或無(wú)限）的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”．下列有關(guān)草和羊的描述正確的是（　　）
A．草的細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體，羊的細(xì)胞都沒(méi)有細(xì)胞壁
B．羊的血管和草的導(dǎo)管都屬于輸導(dǎo)組織
C．葉芽含有分生組織、保護(hù)組織、神經(jīng)組織和輸導(dǎo)組織
D．羊的身體具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．當(dāng)有人因溺水、煤氣中毒、觸電等意外事故呼吸、心跳驟停時(shí)，在急救車(chē)到達(dá)前，應(yīng)爭(zhēng)分奪秒采取一些措施救治．右圖所示救護(hù)者對(duì)患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．胸外心臟按壓的位置在胸骨下段約$\frac{1}{3}$處，按壓速度每分鐘至少50次，按壓深度成人至少5厘米
B．在進(jìn)行口對(duì)口吹氣法時(shí)，首先要確保呼吸道通暢，救護(hù)者一只手托起病人的下頜，另一只手捏緊病人的鼻孔，用口包住病人的口，平緩吹氣1次，每次持續(xù)1秒以上
C．先做10次胸外心臟按壓，并保持氣道通暢，再做2次人工呼吸，如此反復(fù)交替反復(fù)進(jìn)行
D．你判斷搶救有效的依據(jù)是當(dāng)病人出現(xiàn)自主呼吸、頸動(dòng)脈有搏動(dòng)，并且臉色逐漸轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)時(shí)，說(shuō)明搶救有效

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．蟬和蜜蜂都是常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，二者相比，蟬不具有的特征是（　　）
A．身體和附肢分節(jié)B．發(fā)育方式為完全變態(tài)
C．發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象D．身體分頭、胸、腹三部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．2015年10月8日，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦以創(chuàng)新新型抗瘧疾藥物青嵩素和雙氫青嵩素成為第一個(gè)獲得諾貝爾自然學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人．青嵩素是從復(fù)合花序植物黃花嵩（俗稱(chēng)臭嵩是菊科嵩屬的一年生草本植物）中提取得到的一種無(wú)色針狀晶體，如圖為黃花嵩部分外形結(jié)構(gòu)示意圖及玉米、松樹(shù)、向日葵外形圖，據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）由黃花嵩外形結(jié)構(gòu)示意圖可推測(cè)，黃花嵩是綠色開(kāi)花植物，也稱(chēng)為被子植物，因其莖葉均為綠色，故莖也能進(jìn)行光合作用．
（2）在如圖這四種植物中，同黃花嵩親緣關(guān)系最近的是向日葵．
（3）在黃花嵩生長(zhǎng)的過(guò)程中，需要一定量的水分，根部吸收的水分通過(guò)根和莖中的導(dǎo)管輸送到葉等其它器官，其中一小部分供黃花嵩的生命活動(dòng)利用，而絕大部分則用于黃花嵩植株的蒸騰作用．

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