【題目】一滴糖水引來一群螞蟻,說明了生物具有( )
A.生長現(xiàn)象
B.應(yīng)激性
C.繁殖現(xiàn)象
D.新陳代謝
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】看圖分析填空。
(1)在轉(zhuǎn)基因鼠研究中被研究的性狀是鼠個(gè)體的_____,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠________基因。
(2)在生物傳宗接代的過程中,傳下去的是______ 。
(3)性狀與基因之間的關(guān)系是_______控制______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中不正確的是( 。
A. 除③外,其他都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),都屬于真核細(xì)胞
B. ①進(jìn)行的是分裂生殖,③必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)
C. ②可以用于制面包、釀酒,④對污水凈化有一定作用
D. ①②④是由細(xì)胞直接構(gòu)成生物體,而⑤是構(gòu)成植物體的最基本單位
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】金魚,又稱“金鯽魚”,起源于中國,因色彩絢麗,形態(tài)優(yōu)美,深受人們的喜愛。它先由銀灰色的野生鯽魚變?yōu)榧t黃色的金鯽魚,然后再經(jīng)過不同時(shí)期的家養(yǎng),由紅黃色金鯽魚逐漸變成為各個(gè)不同品種的金魚。請回答下列問題:
(1)野生鯽魚經(jīng)過人們逐代的_____選擇,進(jìn)化為現(xiàn)在多種多樣的金魚品種。野生鯽魚的背部色較深,腹部顏色較淺,不易被天敵發(fā)現(xiàn)。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境_____的生物學(xué)觀點(diǎn)。
(2)李明的家里喂養(yǎng)了幾條小金魚,并且在魚缸里還放了一些金魚藻(一種水生被子植物),不但可以提高觀賞價(jià)值,還可以給金魚提供了_____和食物來源。從生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,金魚有而金魚藻沒有的是_____。
(3)李明同學(xué)在學(xué)習(xí)《物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴佟愤@節(jié)課時(shí),就把家里養(yǎng)的金魚帶到了學(xué)校,與生物興趣小組的同學(xué)一起觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況。以下是他們操作的過程:
①選擇一條尾鰭顏色_____(填“深”或”淺”)的金魚,將小金魚放在培養(yǎng)皿內(nèi),用紗布包裹,保持魚體濕潤。圖①示做法正確的是_____。
②觀察小魚尾鰭內(nèi)的血流情況如②圖。圖中屬于小魚動(dòng)脈的是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)你學(xué)習(xí)的知識(shí)回答下列問題:
(1)在顯微鏡結(jié)構(gòu)中主要起放大作用的結(jié)構(gòu)是[ ]______和[ ]_____.
(2)要使看到的物像更加清晰,此時(shí)需要調(diào)節(jié)____________.
(3)能大幅度升降鏡筒的是[ ]______.
(4)若此時(shí)視野里光線太暗,可以將[9]_____調(diào)節(jié)至______.
(5)通過顯微鏡觀察比較發(fā)現(xiàn),下圖中屬于植物細(xì)胞的是______,圖甲比圖乙細(xì)胞缺少的結(jié)構(gòu)是_______、______、_______,圖中C是______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程,下列敘述不正確的是( 。
A.圖是昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同
B.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯
C.此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期
D.若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】要將視野左上方的物像移動(dòng)到視野中央,應(yīng)往哪個(gè)方向移動(dòng)( )
A.左下方
B.左上方
C.右下方
D.右上方
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