6.欣欣用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),使用的物鏡是45×,若要使觀察的物像放大675倍,則應(yīng)選用的目鏡是( 。
A.20×B.15×C.10×D.

分析 (1)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積.
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞就越大,但數(shù)目越少,視野越暗;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞就越小,但數(shù)目越多.視野越亮.

解答 解:顯微鏡的放大倍數(shù)═物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù),因此,目鏡的放大倍數(shù)═顯微鏡的放大倍數(shù)÷物鏡放大倍數(shù)═675÷45═15(倍).所以,“欣欣用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),使用的物鏡是45×,若要使觀察的物像放大675倍”,應(yīng)選用的目鏡是“15×”.
故選:B.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.在生態(tài)系統(tǒng)中,植物一般充當(dāng)生產(chǎn)者,它能利用制造有機(jī)物,固定和儲存能量,是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的;動物一般充當(dāng)消費(fèi)者,他們消耗、傳遞物質(zhì)與能量;細(xì)菌、真菌一般充當(dāng)分解者,它能將動植物的遺體(還包括落葉、糞便等)中的有機(jī)物分解成無機(jī)物,供植物再利用,也是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是一臺光學(xué)顯微鏡鏡盒里的4個(gè)鏡頭,甲、乙一端無螺紋,甲較長,乙較短;丙、丁有螺紋,丙較長,丁較短.若要在視野內(nèi)看到較多的細(xì)胞和較大而清晰的細(xì)胞結(jié)構(gòu),宜選用的鏡頭組合分別是( 。
A.甲和丙 乙和丁B.乙和丙 甲和丁C.甲和丁 乙和丙D.乙和丁 甲和丙

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.若顯微鏡視野中出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn),移動目鏡和轉(zhuǎn)換器換上另一物鏡后,污點(diǎn)仍存在,則污點(diǎn)( 。
A.目鏡上B.物鏡上C.玻片上D.反光鏡上

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在制作動物細(xì)胞模型中,當(dāng)塑料袋中的瓊脂即將凝固時(shí),需將一個(gè)海棠果脯加入袋中,再注入另一部分瓊脂溶膠,待其凝固.在這個(gè)過程所使用的果脯代表圖中的( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.你能區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)嗎?下列陳述不屬于觀點(diǎn)的是( 。
A.“露西”少女可能采取直立行走的運(yùn)動方式
B.亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的
C.在東非的大裂谷帶發(fā)現(xiàn)了許多早期的古人類化石
D.“東非人”已經(jīng)具有制造和使用工具的能力

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.細(xì)菌與真菌的區(qū)別是(  )
A.細(xì)胞內(nèi)有無葉綠體B.細(xì)胞有無細(xì)胞壁
C.細(xì)胞有無成形細(xì)胞核D.營養(yǎng)方式是否為異養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.在制作酸奶、泡菜的過程中,利用了下列哪種生物(  )
A.酵母菌B.乳酸菌C.大腸桿菌D.青霉

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.根的生長一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞增加細(xì)胞的數(shù)量,一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞的體積的增大.幼根的生長最快的部位是根尖,其中吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū).

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