A. | “露西”少女可能采取直立行走的運(yùn)動(dòng)方式 | |
B. | 亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的 | |
C. | 在東非的大裂谷帶發(fā)現(xiàn)了許多早期的古人類化石 | |
D. | “東非人”已經(jīng)具有制造和使用工具的能力 |
分析 事實(shí)是事情的實(shí)際情況,是實(shí)有的事情,包括事物、事件、事態(tài),即客觀存在的一切物體與現(xiàn)象、社會上發(fā)生的事情等.
觀點(diǎn)是觀察事物時(shí)所處的立場或出發(fā)點(diǎn),是從一定的立場或角度出發(fā),對事物或問題所持的看法.
解答 解:A、“露西”少女可能采取直立行走的運(yùn)動(dòng)方式,只是一種觀點(diǎn);
B、亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的,還只是科學(xué)家推測的一種觀點(diǎn);
C、在東非的大裂谷帶發(fā)現(xiàn)了許多早期的古人類化石,這是真實(shí)的事件,是事實(shí).
D、如圖是“東非人”時(shí)代的石器,呈斧狀和鑿狀,可以當(dāng)作工具,用來砍砸和削刮物體.由此可以推測“東非人”在逐漸適應(yīng)直立行走的過程中,手的解放使他們已經(jīng)初步具有制造和使用工具的能力了.可見只是推測的一種觀點(diǎn).
故選:C
點(diǎn)評 對于事實(shí)和觀點(diǎn)的判斷,應(yīng)根據(jù)是否已經(jīng)被確認(rèn)或有確鑿的證據(jù)來判斷.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
目鏡 | 反光鏡 | ② | ④ | ⑤ |
A | E | B | D | C |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞壁、大液泡 | C. | 細(xì)胞膜、大液泡 | D. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20× | B. | 15× | C. | 10× | D. | 5× |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
瓶號 | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
1 | 10粒相同的種子、不放水、置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
2 | 10粒相同的種子、放少量水、置于溫暖處 | 萌發(fā) |
3 | 10粒相同的種子、放少量水、置冰箱保鮮層 | 未萌發(fā) |
4 | 10粒相同的種子、放過量水、置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
礦泉水瓶 | 種子數(shù)量 | 種子所處環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
1 | 10 | 適量水、23℃ | 萌發(fā) |
2 | 10 | 不放水、23℃ | 不萌發(fā) |
3 | 10 | 適量水、-6℃ | |
4 | 10 | 過量水、23℃ | 不萌發(fā) |
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