6．“世界上沒有兩片完全相同的葉子”是生物的（　�。�
A．遺傳現(xiàn)象B．適應現(xiàn)象C．變異現(xiàn)象D．進化現(xiàn)象

分析 遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異．

解答 解：“世界上沒有兩片完全相同的葉子，”這句話說明了生物的變異現(xiàn)象．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握遺傳、變異的概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖所示為某些微波生物的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中五種生物一定進行寄生生活的是A（填圖中字母）．
（2）在外界環(huán)境條件適宜的情況下，A、B、C三種生物的繁殖方式分別是自我復制、分裂生殖、孢子生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

17．某生物興趣小組同學根據(jù)“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗”及相關結論，做了如下設計．分析回答問題：
（1）實驗步驟：
①取四個無色透明的玻璃瓶，分別標記1、2、3、4號，在瓶內各鋪2張餐巾紙，然后分別等量均勻放入10粒生命活力正常的大豆種子；
②1中不灑水；2和3中灑入適量的水；4中灑入較多的水．
③將1、2、4放在常溫櫥柜中，將3放在冰箱中冷藏，一段時間后觀察．
（2）相關問題：
①預期實驗現(xiàn)象：四裝置中，種子能夠萌發(fā)的是2號．
②比較1和2，可以得出的結論是種子的萌發(fā)需要一定的水分．比較3和2，可以得出的結論是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．3和4不能作為一組對照實驗的理由是：實驗變量不唯一．
（3）某同學為進一步探究“酸雨對大豆種子萌發(fā)的影響”，參照2號裝置設計了四個相同裝置．
實驗過程：以硫酸為原料配制pH=5、pH=4、pH=3的“酸雨”各20mL，取pH=7的飲用水20mL；每天向四裝置中分別均勻噴灑pH=7的飲用水和pH=5、pH=4、pH=3的“酸雨”各1mL；將四裝置都放進適于種子萌發(fā)的環(huán)境里；每天觀察并記錄．
七天后實驗結果如表所示：
噴灑的液體pH=7pH=5pH=4pH=3
發(fā)芽的種子數(shù)10310
分析表格，可以得出的結論是：酸雨對種子的萌發(fā)有抑制作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于染色體、DNA、基因關系的敘述，錯誤的是（　　）
A．DNA在染色體上B．基因在DNA上
C．一條染色體上有很多基因D．DNA在基因上

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于相對性狀的是（　�。�
A．長頸鹿脖子較長，梅花鹿脖子較短B．豌豆有高莖和矮莖
C．人的皮膚有黃色和白色D．公雞雞冠有玫瑰冠和單冠

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．輸血時，應以輸入同型血型血為原則；可以少量接受任何血型的人的血型是AB，小周既能給A型血的人輸血，又能給B型的人輸血，小周的血型是O．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．地球上的動物可分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類，例如魚、青蛙、野兔都屬于脊椎動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人體消化道某部位的結構圖，請據(jù)圖回答

（1）圖中所示結構為消化道中的小腸．
（2）圖A中所含的消化液包括腸液、胰液、膽汁．
（3）圖中的[B]皺襞和[C]絨毛增大了小腸的吸收面積．
（4）絨毛內有豐富的毛細血管，且絨毛壁和毛細血管壁都只由一層上皮細胞構成
（5）小腸的上述特點，與其消化和吸收功能相適應．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．棉花是荊門市的主要經(jīng)濟作物，下列有關棉花種植的說法不正確的是（　�。�
A．早春播種后用地膜覆蓋，是為了保持溫度和濕度，有利于種子提早萌發(fā)
B．移栽棉花幼苗時，根部帶有土團的目的是防止幼根和根毛受損
C．棉花生長期要水肥充足，施肥的作用是給植物的生長提供有機物
D．選擇陰天或傍晚移栽幼苗，可使蒸騰作用減弱，減少水分散失

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