17.下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類關(guān)系的敘述,錯誤的是( 。
A.酵母菌等應(yīng)用于食品制作B.鏈球菌(細(xì)菌)引起人患手癬、足癬
C.青霉等應(yīng)用于疾病防治D.甲烷菌等應(yīng)用于污水處理

分析 細(xì)菌、真菌與人類關(guān)系既有有利的一面,如用于食品制作,生產(chǎn)藥物,污水處理等;又有有害的一面,如使生物患病.

解答 解:A、微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要作用,如釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌,A正確;
B、真菌引起人患手癖、足癖,B錯誤;
C、利用霉菌生產(chǎn)抗生素進(jìn)行疾病防治,C正確;
D、一些細(xì)菌如甲烷菌在無氧氣的條件下,能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,使污水得到凈化,D正確.
故選:B

點(diǎn)評 掌握細(xì)菌、真菌的作用以及與人類生活的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為反應(yīng)生物體內(nèi)某生理過程或現(xiàn)象的曲線,下列敘述錯誤的是( 。
A.若y表示胸腔容積,則 bcd 段表示呼氣過程
B.若y表示血液中葡萄糖含量變化,則可以用 abc段表示進(jìn)食后一段時間內(nèi)血糖的濃度變化
C.在某封閉草原,有食物鏈:草→兔→狼,若大量捕殺狼群,則可以用 abc 段表示在一段時間內(nèi)兔的數(shù)量變化
D.若y表示某密閉的溫室大棚中二氧化碳濃度,則 b 點(diǎn)是傍晚時段

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.20世紀(jì),科學(xué)家希爾曾做過下圖實驗,有關(guān)實驗的分析不正確的是(  )
A.濾液中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣
B.濾液中無氣泡產(chǎn)生是因為缺乏二氧化碳
C.實驗表明光合作用的場所是葉綠體
D.實驗表明光照是光合作用的必要條件

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.某人雙腎功能衰竭,則不能進(jìn)行( 。
A.維持氧和二氧化碳的相對穩(wěn)定
B.體內(nèi)有機(jī)物的分解
C.維持血糖在0.1%左右
D.調(diào)節(jié)水和無機(jī)鹽的平衡和排出代謝廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖,下列說法錯誤的( 。
A.大豆油是烹調(diào)時常用的食用油,它主要來自圖甲中的④子葉
B.圖乙等農(nóng)作物根吸收的水分是通過根莖葉中的篩管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍?/td>
C.由圖丙中的花發(fā)育成圖丁的結(jié)構(gòu)需要經(jīng)過傳粉和受精過程
D.圖丁中的①和②分別是由圖丙中的⑤和⑥發(fā)育而來的

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.目前我國糖尿病患者人數(shù)位居世界第一.其中,肥胖與Ⅱ型糖尿病合稱為“姊妹病”,肥胖越嚴(yán)重,Ⅱ型糖尿病的發(fā)病率越高.請思考回答:
(1)長期攝取過多能量會導(dǎo)致肥胖,食物中最主要的供能物質(zhì)是糖類.
(2)糖尿病的治療措施通常為注射胰島素.
(3)上海農(nóng)科院培育出的水稻新品種-“優(yōu)糖米”,口感與普通大米無異,但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖,餐后不僅血糖穩(wěn)定,還能增加飽腹感,為糖尿病患者帶來了福音.為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能,某小組設(shè)計了如下探究方案:
步驟甲鼠乙鼠丙鼠
a選取身體和生理狀況相同的患有糖尿病的大鼠三只
b飼喂“優(yōu)糖米”飼喂等量的普通大米飼喂兩倍質(zhì)量的普通大米
c重復(fù)b步驟幾天后,測量三只鼠的血糖含量
①上述方案中,可以作為一組對照實驗的組合是甲鼠和乙鼠.其中起對照作用的是乙鼠.
②若實驗結(jié)果顯示甲鼠的血糖含量低于對照實驗中的另一組鼠的血糖含量,你可以得出結(jié)論是:“優(yōu)糖米”有降低血糖的功能.
③為避免偶然性,應(yīng)重復(fù)多次實驗并求平均值.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為反映某生理過程或現(xiàn)象不正確的是(  )
A.若Y表示肺泡的容積,則AB曲線表示呼吸過程中吸氣,肋間肌肉和膈肌收縮,肺內(nèi)氣壓下降,膈頂下降
B.若Y表示飯后血液中葡萄糖含量變化,則BC段曲線是由于胰島素的作用,血液中部分葡萄糖轉(zhuǎn)化為肝糖元,使血糖濃度降低
C.若Y表示某溫室大棚二氧化碳濃度變化,B點(diǎn)是傍晚時段(18時)
D.在某封閉草原,食物鏈:草→兔→狼,若大量捕殺狼群,Y表示兔的數(shù)量變化

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6. 一粒小小的種子,歷經(jīng)萌發(fā)、吸收作用、光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等過程,能逐漸成長為一株高大的植物.下列對如圖大豆種子模式圖的描述不正確的是( 。
A.①將發(fā)育成植株的莖B.④為大豆種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)
C.②是種子的胚芽D.該大豆種子中沒有胚乳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.人體是統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系,如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)將圖中序號后的名稱補(bǔ)全.
(2)有機(jī)物在組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解,釋放能量,為生命活動提供動力.

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同步練習(xí)冊答案