A. | 圖A、B和C的生殖方式都屬于無(wú)性生殖,圖D的生殖方式屬于有性生殖 | |
B. | 園藝師想讓一株茶花的植株上開出不同顏色的花,應(yīng)該采用圖B的方法進(jìn)行繁殖 | |
C. | 采用圖D的方法繁殖后代,能防止植物病毒的危害 | |
D. | 采用圖C的方法繁殖后代時(shí),兩種植物體的切面要緊密結(jié)合 |
分析 (1)有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程,例如利用種子進(jìn)行的繁殖.
(2)無(wú)性生殖指的是不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.
解答 解:A、A是扦插,B是壓條,C是嫁接,D是組織培養(yǎng),沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,因此屬于無(wú)性生殖,A錯(cuò)誤;
B、園藝師想讓一株茶花的植株上開出不同顏色的花,應(yīng)該采用圖C嫁接的方法進(jìn)行繁殖,B錯(cuò)誤.
C、植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過(guò)細(xì)胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體.組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖的范疇.利用組織培養(yǎng)技術(shù),可以保持親本的優(yōu)良性狀,但不能培育成新的品種;在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體;還可以防止植物病毒的危害,極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率,C正確.
D、采用圖C的方法繁殖后代時(shí),兩種植物體的形成層要緊密結(jié)合,D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握幾種無(wú)性生殖的生殖方式.
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A. | 血細(xì)胞凝集成團(tuán) | B. | 紅細(xì)胞凝集成團(tuán) | ||
C. | 血漿凝集成團(tuán) | D. | 血小板使血液凝固 |
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A. | “一朝被蛇咬,十年怕井繩”是后天學(xué)習(xí)行為 | |
B. | “兩虎相爭(zhēng),必有一傷”是領(lǐng)域行為 | |
C. | “螳螂捕蟬,黃雀在后”是攻擊行為 | |
D. | “天高云淡,望斷南飛雁”是月節(jié)律 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第一道非特異性免疫 | B. | 第二道特異性免疫 | ||
C. | 第三道特異性免疫 | D. | 第二道非特異性免疫 |
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