【題目】水和無機(jī)鹽可以進(jìn)入細(xì)胞,而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞,這主要是由于( 。

A. 細(xì)胞膜的全開放性

B. 細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

C. 細(xì)胞核的遺傳作用

D. 細(xì)胞壁的保護(hù)作用

【答案】B

【解析】

細(xì)胞膜把細(xì)胞包裹起來,使細(xì)胞能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定性,維持正常的生命活動(dòng)。此外,細(xì)胞所必需的養(yǎng)分的吸收和代謝產(chǎn)物的排出都要通過細(xì)胞膜。所以,細(xì)胞膜的這種選擇性的讓某些分子進(jìn)入或排出細(xì)胞的特性。這是細(xì)胞膜最基本的一種功能。

細(xì)胞膜的全開放性,會(huì)使有用物質(zhì)進(jìn)入,但有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞做不到,故A錯(cuò)誤;細(xì)胞膜既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來,也不讓有用的物質(zhì)輕易出去,具有選擇透過性,故B正確;細(xì)胞核的遺傳作用能夠保持生物的相對(duì)性狀,不能控制物質(zhì)的進(jìn)出,故C錯(cuò)誤;細(xì)胞壁有支持和保護(hù)作用,但細(xì)胞壁是全透性的,物質(zhì)可能隨意進(jìn)出,不能控制物質(zhì)進(jìn)出,故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀并回答:

中東呼吸綜合征(MERS)是由一種新型冠狀病毒(MERS﹣CoV)而引起的病毒性呼吸道疾病,該病毒于2012年在沙特阿拉伯首次被發(fā)現(xiàn),能引起人發(fā)生從普通感冒到嚴(yán)重呼吸綜合征的多種疾病。

1)該病毒和其他病毒一樣,結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單,僅由核酸和??? 組成。

2)已康復(fù)的患者體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體,不會(huì)再患該病,這屬于??? (填寫特異非特異)性免疫。

3)對(duì)患者采取單獨(dú)隔離屬于傳染病預(yù)防措施中的?? ,引起該病的病毒(MERS﹣CoV)是??? 。(填病原體傳染源

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】漂亮的雄鳥展示各種“舞姿”來吸引雌鳥的行為屬于(  )

A. 社會(huì)行為??? B. 節(jié)律行為??? C. 生殖行為??? D. 防御行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】想下列生物的生活方式中,與碳循環(huán)無直接關(guān)系的是( 。

A. 植物的光合作用??? B. 植物的蒸騰作用

C. 微生物的分解作用??? D. 生物的呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酵母菌的敘述,不正確的是( 。

A. 屬于單細(xì)胞生物??? B. 屬于真核生物

C. 能進(jìn)行出芽生殖??? D. 能進(jìn)行光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究食品腐敗原因的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?nèi)∪齻(gè)相同的錐形瓶,分別加入50毫升肉湯,高溫煮沸冷卻后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)

?

甲瓶

乙瓶

丙瓶

瓶口

敞開

敞開

用消毒棉球塞住

溫度

25℃

5℃

25℃

3天后觀察

變質(zhì)

不變質(zhì)

不變質(zhì)

?

(1)實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的肉湯高溫煮沸。目的是_____

(2)甲瓶與乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的問題是_____

(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出結(jié)論_____

(4)請(qǐng)對(duì)家里的生奶保鮮提一條合理建議:_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在炎熱的夏季,西瓜是人們解熱、消暑的首選水果,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)西瓜中的瓜瓤實(shí)際上是由一個(gè)個(gè)的_____構(gòu)成的,要想觀察到它,必須制成_____,借助_____才能實(shí)現(xiàn)。

(2)熟透了的西瓜甘甜多汁,其甜汁主要來自細(xì)胞的_____。

(3)從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看,一個(gè)西瓜就是一個(gè)_____。

(4)吃西瓜時(shí),吃進(jìn)的瓜瓤屬于營養(yǎng)組織,吃剩下的瓜皮屬于_____組織,西瓜瓤?jī)?nèi)的“筋絡(luò)”屬于_____組織。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】病毒是引發(fā)傳染病的主要病原體。根據(jù)病毒寄主的不同,可以將病毒分為三類:__________病毒、_________病毒、____________病毒;病毒沒有______________結(jié)構(gòu),由____________________構(gòu)成;只有寄生在___________________中才能生存。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究:葉綠素的形成與光照的關(guān)系。閱讀下面的資料,它會(huì)給你的探究活動(dòng)提供一些啟示。

韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜,它們都是通過韭菜的幼芽發(fā)育而來的。韭菜長(zhǎng)在陽光下,是綠色的。如果把黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上,生長(zhǎng)出來的就是淺黃色的韭黃了。如果給予生長(zhǎng)中的韭黃以光照,過一段時(shí)間后,它又變成綠色的韭菜了。

(1)根據(jù)以上資料,你提出的問題是:__________________________________________?

(2)針對(duì)你提的問題,請(qǐng)作出假設(shè):____________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):取一定量的韭菜種子分成兩份,分別放入甲、乙兩個(gè)容器中,保證種子的萌發(fā)條件。然后將甲放到光下培養(yǎng),將乙放到______處培養(yǎng)。

(4)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:幾天后,甲容器中的幼苗是_____色的,乙容器中的幼苗是_____色的。

(5)本題中的實(shí)驗(yàn)變量是___________________________________________。

(6)你可以得出的結(jié)論是:___________________________________________。

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