【題目】在“探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的實驗后，對蚯蚓的正確處理方法是（ ）
A.隨手扔掉
B.放進垃圾桶中
C.放回大自然中
D.用作魚餌

【答案】C
【解析】首先蚯蚓是有益動物，能分解土壤中的有機物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人類的好朋友，再者，現(xiàn)在倡導我們大家要愛護動物，不能隨意殺生，所以做完實驗后，要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中．即要把蚯蚓放回大自然。故C符合題意。

故答案為：C

本題考查的是做完實驗后處理實驗材料的能力，蚯蚓是人類的好朋友我們要愛護它。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于桃、油菜等綠色開花植物的傳粉、受精和發(fā)育的說法中，不正確的是（ ）
A.花粉散落(傳遞)到雌蕊柱頭上的過程稱為傳粉
B.精子與卵細胞結合的過程稱為受精
C.桃子等果實是由子房發(fā)育來的
D.胚是由子房壁發(fā)育而來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果我們把生物體比喻為一間完整的房子，那么“房基”就是（ ）
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為地球提供氧氣量最大的植物類群是（ ）
A.綠色開花植物
B.裸子植物
C.蕨類植物
D.藻類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）依據(jù)生物學分類，若將圖中的生物分為兩大類，則分別是__和___。

（2）圖中共有___條食物鏈，請寫出其中最短的一條食物鏈___。

（3）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)食草昆蟲的數(shù)量將會__（上升或下降），這可能導致__。

（4）草原生態(tài)中除了圖中所示的生物外，還應有的生物是__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物與它的動動方式用線連接起來．
①鯨 A、跳躍
②蝙蝠 B、游泳
③蚯蚓 C、飛行
④袋鼠 D、蠕動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當運動員雙手握住單杠做“引體向上”時，肱二頭肌和肱三頭肌的活動情況是（　�。�
A.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮
B.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張
C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果在載玻片上寫一個“q”字，在顯微鏡下看到的是（ ）
A.b
B.d
C.p
D.q

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是表示消化液消化食物的某一實驗，請據(jù)圖分析回答下列提問：

（1） 圖一A 、B試管內各注入的是2毫升____________________

A. 蛋清稀釋液 B. 維生素C溶液 C. 淀粉溶液 D. 葡萄糖溶液

（2）圖四A 、B試管內應再用滴管滴入一滴_______

A. 雙縮脲試劑 B. 加碘的淀粉溶液 C. 0.9 %的生理鹽水 D. 碘液

（3） 探究結果：圖四溶液不變色的是_____________，另一只試管呈__________反應。

（4） 該實驗的變量因素是有無______________________。

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