澳大利亞科學(xué)家巴里和羅賓發(fā)現(xiàn)了幽門螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體,從而獲得了2005年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

下列關(guān)于幽門螺桿菌的說法一定不正確的是

A．有成形的細(xì)胞核

B．有起保護(hù)和支持作用的細(xì)胞壁

C．有遺傳物質(zhì)DNA

D． 起運(yùn)動(dòng)作用的鞭毛

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川簡(jiǎn)陽石板學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果在顯微鏡下觀察到物象在視野的右下角，要想把物象調(diào)整到視野的中央，應(yīng)該把物體（玻片標(biāo)本）往什么方向移動(dòng)？（ ）

A．左上方 B．左下方

C．右下方 D．右上方

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營河口實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是

A．a(chǎn)c段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)

B．b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用

C．當(dāng)光照強(qiáng)度大于n 1 時(shí)，該植物開始進(jìn)行光合作用

D．當(dāng)光照強(qiáng)度大于n 2 時(shí)，表示該植物不再進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東聊城東昌府鄭家中學(xué)八年級(jí)10月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）蚯蚓是一種 動(dòng)物，它的身體由許多[ ] 構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。

（2）請(qǐng)判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 。并說出你的判斷理由: 。

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會(huì)有 的感覺,這是摸到了 ,它具有 的功能。

（4）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了 。

（5）蚯蚓身體的前端和后端對(duì)刺激的反應(yīng)一樣嗎?請(qǐng)你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料進(jìn)行探究（答出思路）:____________________________

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東聊城東昌府鄭家中學(xué)八年級(jí)10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

寄生生活相適應(yīng),蛔蟲最發(fā)達(dá)的器官是（ ）

A．運(yùn)動(dòng)器官 B．消化器官

C．生殖器官 D．以上都是

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂七年級(jí)上學(xué)期階段性抽測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖示細(xì)胞屬于 細(xì)胞。

（2）控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[2] 。

（3）“種瓜得瓜，種豆得豆”這一遺傳現(xiàn)象由[4] 控制。

（4）只在植物細(xì)胞中存在的能量轉(zhuǎn)換器是[5] ，作用是 。

（5） 動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)都有的能量轉(zhuǎn)換器是[1] 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂七年級(jí)上學(xué)期階段性抽測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！泵枋龅氖悄囊环N非生物因素影響了鴨的生活

A．光 B．溫度 C．水 D．空氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建武夷山嵐谷中學(xué)七年級(jí)上期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物圈包括___________ 的下層，整個(gè)__________，___________ 上層。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

完成下列概念圖。

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