分析 圖示表示了食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、人體與外界的氣體交換、人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸、排泄等生理過(guò)程.
解答 解:(1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做①吸收.
(2)A表示呼吸系統(tǒng),呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官.
(3)②過(guò)程中進(jìn)入B系統(tǒng)的氣體是 氧氣.
(4)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣經(jīng)B系統(tǒng)到達(dá)組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞中,有機(jī)物氧化分解,并釋放能量.
(5)尿的形成過(guò)程是:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.因此尿的形成包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程.
故答案為:(1)吸收
(2)肺
(3)氧氣
(4)有機(jī)物
(5)腎小球
點(diǎn)評(píng) 掌握人體代謝的有關(guān)知識(shí)是關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 輸卵管 子宮 卵巢 | B. | 卵巢 子宮 輸卵管 | ||
C. | 卵巢 輸卵管 子宮 | D. | 輸卵管 卵巢 子宮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①②③⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣體c、d進(jìn)出肺泡的主要原理是氣體擴(kuò)散 | |
B. | 吸入的氣體c中含量最多的是氧氣 | |
C. | b氣體里的氧氣進(jìn)入人體,最終是要到紅細(xì)胞中去 | |
D. | 血管5中是含氧量較高的動(dòng)脈血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 青蛙雌雄異體,體內(nèi)受精,有性生殖 | |
B. | 青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在陸地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸 | |
C. | 雄蛙鳴叫是為了求偶抱對(duì) | |
D. | 從受精卵到蝌蚪到成蛙屬完全變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水、空氣、陽(yáng)光、土壤 | B. | 蚜蟲(chóng)、雜草、鼠、蝗蟲(chóng)、鳥(niǎo) | ||
C. | 鳥(niǎo)、鼠、蛇、雜草 陽(yáng)光 | D. | 雜草、兔子、蚯蚓、陽(yáng)光、空氣、水等 |
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