3．在含有4種堿基的DNA片段中，有腺嘌呤a個(gè)，占該片段全部堿基的比例為b．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．b≤0.5B．胞嘧啶為（12b-1）a個(gè)
C．b≥0.5D．胞嘧啶為（12a-1）b個(gè)

分析 在雙鏈DNA分子中，堿基間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（A-T、C-G），且互補(bǔ)的堿基兩兩相等，即A=T、C=G，可推知A+T=C+G，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)．

解答 解：由題目信息可知，腺嘌呤（A）在DNA中共有a個(gè)，占全部堿基的比例為b，可知DNA的堿基總數(shù)為a/b，由堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知，A=“T“；C=G；則胞嘧啶的個(gè)數(shù)為C=（a/b-2a）/2=（1/2b-1）a個(gè)．根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知，A=“T“C=“G“；DNA中堿基所占比例關(guān)系有A+T+C+G=1，該DNA分子中含有4種堿基，則C+G≠0，A+T＜1 即 2b＜1 b＜0.5．則B正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 該題考查知識(shí)點(diǎn)為DNA的結(jié)構(gòu)和堿基互補(bǔ)原則的相關(guān)計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無(wú)葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液．請(qǐng)分析下面問題：
（1）做實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是A
A．使葉片內(nèi)的淀粉消耗掉
B．使葉片內(nèi)的淀粉儲(chǔ)藏到葉綠體中
C．停止光合作用，使淀粉儲(chǔ)藏到葉肉細(xì)胞中
D．儲(chǔ)備養(yǎng)料，準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用
（2）在“驗(yàn)證綠色植物在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，用酒精處理遮光的葉片是為了B
A．溶解葉的細(xì)胞壁
B．除去葉綠素
C．使葉內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸?br />D．除去其他色素
（3）滴加碘液后B（填A(yù)、B或C）處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉．
（4）B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光，得出的結(jié)論是光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．鳥類消化系統(tǒng)的特點(diǎn)是（　�。�
A．食量大，消化能力強(qiáng)B．食量小，消化能力差
C．食量大，消化能力差D．食量小，消化能力強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列植物中，被譽(yù)為植物界“大熊貓”的是（　�。�
A．桫欏B．水杉C．珙桐D．銀杉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在菜豆種子中，[5]胚是新生植物體的幼體，是由受精卵發(fā)育而成的．
（2）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮發(fā)育的是[3]胚根發(fā)育成幼苗的根，種子萌發(fā)后，菜豆種子中的[2]胚芽發(fā)育成菜豆幼苗的莖和葉，它們?cè)诎l(fā)育過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自[4]子葉．
（3）對(duì)種子起保護(hù)作用的是[6]種皮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，為什么每組裝置至少要用10只鼠婦（　�。�
A．采集方便，材料充裕B．為了設(shè)置重復(fù)，減少誤差
C．為了方便數(shù)數(shù)D．為了方便對(duì)鼠婦進(jìn)行處理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次描述正確是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B．組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體
C．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖是小芳用培養(yǎng)好的天竺葵設(shè)計(jì)驗(yàn)證“光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置（注：25%的氫氧化鈉能夠吸收空氣中的二氧化碳）．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是，充分消耗掉葉片內(nèi)原有的有機(jī)物．
（2）將天竺葵光照幾個(gè)小時(shí)后，取下葉片A和B，并做如下的處理：首先進(jìn)行脫色，即放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成黃白色．取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗(yàn)A、B兩片葉是否變藍(lán)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)B葉片變藍(lán)，A葉片不變藍(lán)．
（3）此實(shí)驗(yàn)證明：二氧化碳是光合作用不可缺少的原料．除此之外，光合作用的原料還有水．
（4）本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置B的作用是對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（5）實(shí)驗(yàn)中遇碘變成藍(lán)色的物質(zhì)，也就是光合作用的產(chǎn)物是淀粉，除此之外，光合作用的產(chǎn)物還有氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是青蛙的生活史，下列關(guān)于青蛙的生殖和發(fā)育的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．青蛙是體內(nèi)受精、卵生的動(dòng)物
B．青蛙是體外受精、卵生的動(dòng)物
C．青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育
D．剛剛孵化出的蝌蚪生活在水中，生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)都很象魚

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