Question

（2008?益陽(yáng)）請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物像時(shí)物鏡與玻片間的距離．使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí)，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是

④和①

，物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖

⑥

．
（2）圖2為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí)，操作方法是

將裝片向左平行移動(dòng)

．
（3）圖3為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖，你認(rèn)為

B

同學(xué)的觀察效果好．另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有

氣泡

，要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋玻片時(shí)

將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后將另一側(cè)慢慢放下

．

Answer 1

分析：此題考察的是顯微鏡的成像特點(diǎn)及蓋片的方法目的．顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)．物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長(zhǎng)；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短；顯微鏡成倒立的像：物像與實(shí)物相反，上下倒置，左右反向．氣泡與細(xì)胞的區(qū)別：氣泡有黑邊的圓形，輕壓可以變形移動(dòng)，細(xì)胞沒(méi)有．

解答：解：（1）顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡，其目鏡和物鏡的組合是長(zhǎng)目鏡④和短物鏡①，在觀察的時(shí)，低倍物鏡距離玻片就遠(yuǎn)，遠(yuǎn)了視野就寬，看到的細(xì)胞數(shù)目就多，高倍鏡距離近，近視野就窄，但看到物像大．因此物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是⑥．
（2）因顯微鏡成倒立的像，像的移動(dòng)方向與裝片的移動(dòng)方向是相反的．圖甲物像偏左，應(yīng)向右移動(dòng)，因此裝片應(yīng)該向左平行移動(dòng)．
（3）B同學(xué)觀察到的口腔上皮細(xì)胞視野中沒(méi)有氣泡，而A同學(xué)觀察到的視野中有氣泡（圓形有黑邊的氣泡），因此B同學(xué)的觀察效果好．另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有氣泡，為了避免氣泡的產(chǎn)生蓋片時(shí)將蓋玻片的一邊先接觸水滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)水滴會(huì)沿著蓋玻片的邊緣向兩邊散開，這時(shí)慢慢地把蓋玻片放平，水就會(huì)從一側(cè)均勻地趕向另一側(cè)，不容易產(chǎn)生氣泡．
故答案為：
（1）④和①；⑥；
（2）將裝片向左平行移動(dòng)；
（3）B；氣泡；將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后將另一側(cè)慢慢放下．

點(diǎn)評(píng)：階段此類題的關(guān)鍵是根據(jù)所學(xué)知識(shí)會(huì)對(duì)顯微鏡使用的某一環(huán)節(jié)作出解釋．