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6.國家已放開二孩政策,如果一對夫婦已生了一個女孩,再生一個男孩的可能性是( 。
A.100%B.0C.50%D.25%

分析 人的體細胞內的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關,叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.

解答 解:人的性別遺傳過程如圖:

   從性別遺傳圖解看出,生男生女的可能性都是50%,因此如果再生一胎,是男孩的可能性為50%.
故選:C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.2016年入冬以來,為從源頭控制禽流感病毒,江蘇多地陸續(xù)關閉了城區(qū)及病例涉及的活禽經營市場,下列有關預付禽流感的措施中說法不正確的是( 。
A.一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等禽流感發(fā)病癥狀及時到醫(yī)院就診,此措施屬于保護易感人群
B.該病毒可在低溫的水中存活天數至數周、生擒、畜肉和雞蛋等一定要燒熟、煮透
C.在食品加工、食用過程中,一定要做到生熟分開,避免交叉污染
D.不要自行宰殺活禽,有意識地少去活禽交易市場,避免人與活禽接觸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.中國自古有“酒文化”之說,釀酒原理家喻戶曉.小明在老師的指導下學習制作米酒,該過程有如下工序:
①將酒曲粉末與糯米飯拌勻
②將糯米飯壓實后,在中間挖凹坑,淋上一些涼開水
③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃,裝入清潔的容器中
④用水將糯米浸泡一晝夜,淘洗干凈
⑤將容器蓋好,用毛巾包裹起來置入溫暖的地方
⑥將糯米倒入蒸鍋中煮熟
(以上容器,毛巾等均要求消毒)
(1)請寫出制作工序的先后順序:④→⑥→③→①→②→⑤(用序號表示).
(2)將糯米飯冷卻到30℃的目的是30℃是酵母菌生活的適宜溫度,并防止溫度過高,將酵母菌燙死.
(3)酵母菌在有氧和無氧條件下都能生存,所以整個過程中會出現(xiàn)“先來水后來酒”這一現(xiàn)象.請聯(lián)系酵母菌的呼吸特點說明原因:一開始酵母菌進行有氧呼吸,將葡萄糖徹底分解產生二氧化碳和水,后來進行無氧呼吸,分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳..
(4)在釀酒的過程中,從密封的發(fā)酵罐中檢測到氧氣、二氧化碳和酒精三種化學物質,其濃度變化如圖所示,其中表示酒精的曲線是Q.
(5)有一名同學按工序制作米酒,幾天后,卻發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,米酒沒制成功,原因可能是常打開容器,雜菌感染(寫出一條即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.小敏打開一個雞蛋(未受精)準備做菜,順便認識雞卵結構.下列認知正確的是( 。
A.胚盤是細胞核B.卵黃是細胞核C.卵白是細胞質D.卵殼膜是細胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.某同學在中考體育中的肺活量測量數據分別為2850毫升、2900毫升和2890毫升,該同學的肺活量是( 。
A.2850毫升B.2900毫升C.2890毫升D.2880毫升

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11.“桃花深處蜜蜂暄”,蜂王留守蜂巢,工蜂外出采蜜.蜜蜂的這些行為是(  )
①先天性行為  ②學習性為 ③由遺傳因素決定 ④由環(huán)境因素決定.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是人體心臟與血管結構示意圖,下列相關敘述正確的是( 。
A.若血液由c向a流動,則該血管內流的是靜脈血
B.若血液由a向c流動,則該血管是主動脈
C.若b處為抽血時針刺入部位,那么應該在a點扎上膠皮管
D.若受傷后鮮紅的血液從b處噴涌而出,應馬上按壓c處止血

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.民以食為天,如何提高糧食作用的產量與品質,是科研工作者長期思考與解決的問題.
材料一:水稻是我國主要的糧食作用之一,喜高溫、多濕環(huán)境.
材料二:質量相同的不同物質升高(或降低)相同溫度,吸收(或放出)熱量較多我的,比熱較大,水的比熱比沙土大.
材料三:西北某地農民因地制宜,綜合應用多種“稻田怪招”,不施農藥與化肥,還能大大提高水稻的產量與品質(富含多種人體需要的元素).其主要“怪招”有:
①針對種植地土壤是顆粒細小、透氣性差的黏土這一狀況,種植水稻之前在土壤中摻入一定量的沙子.
②水稻種植一段時間后,將灌溉后通常保護20厘米的稻田水位改為2.5厘米.
③每隔7-10天,給稻田斷水一段時間,形成缺水環(huán)境,以殺死稻田中的小動物及寄生蟲(對水稻及土壤微生物的生存沒有明顯影響),而后對稻田進行補水.
綜合上述信息,綜合運用所學知識,對多種“稻田怪招”能提高水稻的產量與品質作出解釋.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.科學家將人胰島素基因轉入大腸桿菌內,利用細菌合成人胰島素,下列敘述正確的是(  )
①運用組織培養(yǎng)技術 ②細菌的變異是可遺傳的 ③運用轉基因技術 ④說明基因在染色體上.
A.①②B.②③C.①④D.③④

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