16．木本植物的莖能夠不斷加粗，是因為什么部位的細胞不斷分裂的結(jié)果（　�。�
A．樹皮B．木質(zhì)部C．形成層D．韌皮部

分析 形成層的細胞能不斷地進行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部．

解答 解：木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓．表皮起保護作用．韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）．木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）．形成層的細胞能不斷地進行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部．單子葉植物莖不能逐年加粗，是因為沒有形成層．
故選：C

點評 草本植物的莖不能逐年加粗，沒有形成層；木本植物的莖能逐年加粗，有形成層．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．生物的共同特征是：它們都是活的，是有生命的．生物的特征包括生長、繁殖、應(yīng)激性、新陳代謝，其中新陳代謝是最基本的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．近來，小華為了看清書上的字，眼睛與書的距離和視力正常時相比越來越近了，這說明小華已經(jīng)（　�。�
A．患上近視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡
B．患上遠視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡
C．患上近視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡
D．患上遠視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示植物細*吸水和失水示意圖，根裾圖回答：
（1）細胞吸水或失水主要取決于細胞液濃度和周圍水溶液濃度之間的大�。�
（2）萎焉的青菜放入淸水中變得硬挺，在這一過程中細胞是吸水還是失水？吸水，此過程是圖中的（代號）①
（3）用鹽淹蘿卜絲時蘿卜絲很快變軟，在這一過程中細跑吸水還是失水？失水．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．氧氣是人類賴以生存的根本，大氣中的碳氧平衡對人類生存發(fā)展有著重要意義．如圖表示大氣中CO2的來去路徑，其中字母表示過程．請分析回答：
（1）從組成成分看，樹與草屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，這是因為它們能光合作用，實現(xiàn)該功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是葉肉細胞中的葉綠體．
（2）如圖中，過程b3是營腐生生活的生物通過分解作用實現(xiàn)的，是影響大氣碳氧平衡的因素之一．
（3）自工業(yè)革命以來，由于如圖中過程[c]燃燒日益加強，大氣中的CO2含量逐年增加，對氣候的影響日益加劇，導(dǎo)致溫室效應(yīng)越演越烈．
（4）據(jù)如圖分析，要長時間維持大氣中的碳氧平衡，過程a與過程b1、b2、c中CO2流動量的關(guān)系是a≥b1+b2+c，據(jù)此分析，大力植樹造林可以緩解溫室效應(yīng)是因為綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某植物葉片上氣孔的開放和關(guān)閉的示意圖，箭頭表示某種物質(zhì)進出保衛(wèi)細胞導(dǎo)致開合的情況．則該種物質(zhì)是（　�。�
A．光B．氧氣C．二氧化碳D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列生物中不具有細胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．小草B．人C．病毒D．蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為生產(chǎn)者、消費者和分解者之間的關(guān)系示意圖．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中乙分別代表生產(chǎn)者．
（2）乙、丙、丁三類生物中，數(shù)量最多的是乙，數(shù)量最少的是丁
（3）在甲、乙、丙、丁四類生物中，其中形成的食物鏈?zhǔn)且摇�，如圖圖中的丁大量死亡，丙的數(shù)量先增加后減少
（4）圖中還缺少組成該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分．
（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染，最終丁體內(nèi)DDT富集最多．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．大腦屬于器官．√（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案