如圖為某同學(xué)繪制的概念圖,請將圖中①、②、③、④、⑤的內(nèi)容補(bǔ)充完整

                                                        
①卵細(xì)胞  ②胚  ③種皮  ④種子 ⑤子房壁

試題分析:一朵完整的花可分為花被、雌蕊、雄蕊三部分;雌蕊有柱頭、花柱、子房構(gòu)成;花完成傳粉和受精作用后,雌蕊的子房慢慢膨大,其中的子房壁發(fā)育成果皮,子房中的胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚,最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí).菜豆種子的胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉,子葉中儲存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì).所以圖中①、②、③、④、⑤分別是卵細(xì)胞,胚,種皮,種子,子房壁,.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

你已經(jīng)學(xué)過被子植物的開花結(jié)果,一定記得花的結(jié)構(gòu)及其在生殖中的作用。請你回憶學(xué)過的知識并填寫下圖中的空框。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一棵南瓜秧上生有兩種花,其中一種叫“謊花”。被稱作“謊花”的原因是:
A.它是雌花,能夠結(jié)瓜B.它的花不能吸引昆蟲
C.它是雄花,不能結(jié)瓜D.它的花靠風(fēng)力來傳粉

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

一朵花里的主要部分是雄蕊和雌蕊。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

梨、棗陽的桃,南漳、?档南愎、木耳……在不斷為農(nóng)民朋友創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識,完成下列問題:(9分)
(1)某校學(xué)生小紅在棗陽桃花節(jié)游覽桃園時(shí),入眼的滿是濃綠淺綠、姹紫嫣紅。人體的視覺是在          (填部位)形成的。
(2)在桃園中,除了如織的游人外,還有許多蜜蜂在花叢中飛舞,它們在為桃花傳粉。蜜蜂的體表被覆         ,以防止水分過度蒸發(fā),適應(yīng)陸地生活。
(3)桃樹葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物,通過        輸送到桃樹的各個(gè)部位。
(4)大力發(fā)展果樹種植,還有良好的生態(tài)效應(yīng),能夠維持生物圈中的碳——氧平衡。為了降低“溫室效應(yīng)”,我們應(yīng)該提倡低能量、低消耗的生活方式。請列舉一種“低碳”的生活方式:                   
(5)小紅在桃花節(jié)觀花時(shí)突發(fā)奇想:如果給桃花授梨花花粉,是否依然能結(jié)出果實(shí)呢?在老師的支持下,她和同學(xué)們一起進(jìn)行了探究,步驟如下:

①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花,將其平均分成A、B兩組。
②將這些桃花的雄蕊(圖中②和③)去掉,并分別套上透氣的袋子。
③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④將桃花花粉涂在A組花的柱頭上,將梨花花粉涂在B組花的柱頭上。
請根據(jù)他們的設(shè)計(jì)完成下列問題:
(a)該實(shí)驗(yàn)的變量是            。
(b)步驟③和④完成的是植物生殖中的      過程。
(c)受精后,A組桃花的多數(shù)結(jié)構(gòu)凋落,惟有      繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),其中          (填圖中序號和名稱)發(fā)育成種子;B組桃花則沒有結(jié)果,說明                           。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一個(gè)豆莢里面結(jié)了4粒豆子,則完成其受精作用至少需要的花粉粒和精子數(shù)分別是
A.8,8B.8,4C.4,8D.4,4

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

從繁殖的角度看,一朵花最主要的結(jié)構(gòu)是
A.花萼和花冠B.雄蕊和雌蕊C.花瓣D.花托

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

向日葵的一個(gè)花盤是(    )。
A.一朵兩性花B.一朵單生花 C.一個(gè)花序D.一朵花

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

花生是人們愛吃的一種食品,我們常吃的花生仁(不含外面紅色薄薄的“皮”)是由_    _        發(fā)育來的。如果把花生種子種入大地,長成根的是花生仁中的         。

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同步練習(xí)冊答案