4.《喜羊羊與灰太狼》以羊和狼兩大族群間妙趣橫生的爭(zhēng)斗故事為主線,劇情輕松詼諧,情節(jié)爆笑,對(duì)白幽默,還巧妙地融入社會(huì)中的新鮮名詞.這部超強(qiáng)人氣的長(zhǎng)篇?jiǎng)赢?huà)以“童趣但不幼稚,啟智卻不教條”的鮮明特色,贏得眾多粉絲,在國(guó)內(nèi)各項(xiàng)動(dòng)畫(huà)比賽中更是屢獲殊榮.
(1)羊村的羊過(guò)著自由而有序的生活,它們具有社會(huì)行為的重要特征:群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工.
(2)羊群和狼群中,往往都有一個(gè)首領(lǐng),稱(chēng)為頭羊或頭狼.頭羊或頭狼一般都是雄性個(gè)體,能夠優(yōu)先享有食物和配偶,優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地,當(dāng)然也負(fù)責(zé)指揮社群行動(dòng),率先保衛(wèi)群體的安全.
(3)懶羊羊由于又懶又饞,常常被灰太狼抓住,每當(dāng)被抓時(shí)它總是大叫救命.它的聲音起到了傳遞信息的作用,另外動(dòng)物的動(dòng)作和氣味也可以起到這樣的作用.

分析 動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺(jué)到的有適應(yīng)意義的活動(dòng).動(dòng)物行為不僅包括身體的運(yùn)動(dòng),還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲,以及氣味的釋放等.動(dòng)物的行為有防御行為、覓食行為、攻擊行為、繁殖行為和社會(huì)行為等.營(yíng)社會(huì)生活的動(dòng)物并不是簡(jiǎn)單的群居在一起,而是滿(mǎn)足一定的條件.

解答 解:(1)具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定組織;成員之間有明確分工;有的還形成等級(jí).如羊村的羊過(guò)著自由而有序的生活,它們具有社會(huì)行為的特征.
(2)羊和狼具有社會(huì)行為,在各個(gè)組成成員之間,根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度,排成等級(jí)次序,其中只有一個(gè)雄性個(gè)體最占優(yōu)勢(shì),其為社群中的首領(lǐng),首領(lǐng)一般是雄性,具有優(yōu)先享有食物和配偶,優(yōu)先選擇棲息場(chǎng)所,其他成員對(duì)它表示順從,首領(lǐng)也負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng),率先保衛(wèi)群體的安全.
(3)動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物(同種或異種)的感覺(jué)器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨椋ㄓ嵤蔷哂羞m應(yīng)意義的行為,常見(jiàn)的通訊事例大多是互利的,如通過(guò)通訊異性個(gè)體得以交配,社群動(dòng)物得以共同取食、御敵等.動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流.如懶羊羊由于又饞又懶,常常被灰太狼抓住,每當(dāng)被抓時(shí)它總是大叫救命.它的聲音起到了信息交流的作用,另外動(dòng)物的動(dòng)作和氣味也可以起到這樣的作用.
故答案為:
(1)組織;分工
(2)雄;食物;配偶;筑巢
(3)傳遞信息;動(dòng)作;氣味

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物社會(huì)行為的特點(diǎn)和動(dòng)物通訊的方式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.當(dāng)血液從肺流向心臟時(shí),肺靜脈血液的顏色與氣體含量分別是( 。
A.暗紅色  含氧氣增多B.暗紅色  含二氧化碳增多
C.鮮紅色  含二氧化碳增多D.鮮紅色   含氧氣增多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

15.從肺靜脈中流出的血液含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最豐富.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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12.骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的原因是( 。
A.骨自身運(yùn)動(dòng)的結(jié)果B.骨骼肌收縮和舒張的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述,正確的是( 。
A.動(dòng)物的行為都是先天性行為
B.動(dòng)物的行為都是學(xué)習(xí)行為
C.海洋館中的海豚能表演節(jié)目屬于學(xué)習(xí)行為
D.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為只受環(huán)境因素的影響,與體內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒(méi)有關(guān)系

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物的說(shuō)法,不正確的是(  )
A.身體和附肢分節(jié)B.“金蟬脫殼”脫下來(lái)的是外骨骼
C.節(jié)肢動(dòng)物的呼吸器管是氣管D.蝗蟲(chóng)、蝦、蜈蚣、蜘蛛體內(nèi)沒(méi)有脊柱

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚(yú)、蝦等生物.

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是水草、浮萍、水綿(3種),消費(fèi)者是魚(yú)、蝦(2種).
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒(méi)有畫(huà)出的生物成分是分解者.它們的作用是分解動(dòng)植物的遺體.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物都來(lái)源于生產(chǎn)者光合作用.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)屬于A(填“字母”A.水域生態(tài)系統(tǒng) B.陸生生態(tài)系統(tǒng)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列生物分類(lèi)依據(jù)與其他三個(gè)不同的是( 。
A.貓---寵物B.羊---家畜C.鴨---家禽D.玉米---植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.克隆羊多莉是通過(guò)將白綿羊的乳腺細(xì)胞核移植到黑綿羊的去核卵細(xì)胞中形成重組細(xì)胞,后經(jīng)一系列培育而成的.根據(jù)遺傳原理分析,多莉的毛色應(yīng)是(  )
A.黑白相間B.黑色C.白色D.不能確定

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