7．光線最先進入的眼球結(jié)構(gòu)以及形成視覺的部位分別是（　�。�
A．角膜、大腦皮層B．角膜、視網(wǎng)膜C．瞳孔、大腦皮層D．瞳孔、視網(wǎng)膜

分析 眼球的結(jié)構(gòu)：，視覺是在大腦皮層的視覺中樞形成的，在視網(wǎng)膜上形成的是物像．

解答 解：視覺的形成在外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像．物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．因此光線最先進入的眼球結(jié)構(gòu)是角膜，視覺的形成部位是大腦皮層的視覺中樞．
故選：A．

點評 物像的形成最終的落點在視網(wǎng)膜上，而形成視覺的部位在視覺中樞，視覺中樞處于大腦皮層上．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．人的神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓兩部分構(gòu)成
B．“吃”梅止渴是人類特有的一種反射
C．幼年時期生長激素分泌不足會患呆小癥
D．人體生命活動調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．為了研究植物的生理現(xiàn)象，某同學用葵花苗做了如下實驗：在透明密閉的小室內(nèi)，放置兩個培養(yǎng)罐，分別存放植物培養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定），如裝置圖1．調(diào)節(jié)燈的光照強度，根據(jù)毛細管內(nèi)水柱左右移動情況，繪制圖2．此實驗不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積的影響．

（1）若圖1中營養(yǎng)液中缺少含氮 的無機鹽，葵花苗表現(xiàn)為植株矮小，葉片發(fā)黃．
（2）自然情況下，過強光照會導致葵花苗氣孔關(guān)閉，引起二氧化碳供應不足，導致光合作用速率下降．
（3）要證明葵花苗呼吸作用消耗氧氣，應將該裝置放在黑暗環(huán)境中，此時毛細管中的水柱向（“左”/“右”）左方向移動．
（4）圖2中，在b光照強度下，水柱不移動的原因是：該光照強度下光合作用與呼吸作用強度相等．
（5）在圖3所示概念圖中，如果我們把綠葉比喻為“綠色工廠”，那么它的“車間”指的是葉肉細胞，“機器”指的是[B]葉綠體，“動力”是光．葵花葉片光合作用制造的有機物通過篩管運輸?shù)街参矬w各部分，供植物生長發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列對于綠色植物在生物圈中的作用，表述正確的是（　�。�
①綠色植物能促進生物圈中的水循環(huán)    
②綠色植物能維持碳-氧平衡 
③綠色植物能與細菌、真菌共生        
④綠色植物能制造有機物．
A．①②④B．①②③C．②③D．①②

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．“流水清澈、魚兒暢游、綠島如茵…”不久的將來，城市的內(nèi)河就將向人們呈現(xiàn)出這樣一幅美麗的畫卷．近年來，我省各市對內(nèi)河展開了生態(tài)修復（如圖所示），請分析回答：

（1）圖中投入微生物菌劑，增加了分解者的數(shù)量，促進了水體中有機污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水．二氧化碳和無機鹽，從而實現(xiàn)水質(zhì)的凈化．
（2）曝氣機能增加水體的含氧量，以滿足水中生物呼吸作用的需要．
（3）生物浮床就像水中的綠島，它與內(nèi)河共同組成一個生態(tài)系統(tǒng)．請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：水草→魚→鳥
（4）生物浮床還為魚兒提供了庇蔭處，許多魚喜歡在這樣陰暗的環(huán)境中活動，這體現(xiàn)了非生物因素中的光對魚生活的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．以下關(guān)于動物的說法錯誤的是（　�。�
A．蝸牛身體柔軟，具有貝殼，屬于軟體動物
B．麻雀每呼吸一次，要在肺和氣囊中各進行一次氣體交換
C．青蛙屬于兩棲動物，幼體用鰓呼吸；成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
D．蝴蝶的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．圖為人體部分生理活動過程，A、B、C表示某系統(tǒng)，a、b表示某物質(zhì)，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）C系統(tǒng)的主要器官是腎臟（腎）．
（2）手術(shù)后的病人需要通過A系統(tǒng)獲取較多的蛋白質(zhì)，利于身體的康復；參與此類物質(zhì)消化過程的消化液有胰液、腸液、胃液．
（3）通過B系統(tǒng)攝入的物質(zhì)，最終在組織細胞內(nèi)的線粒體中被利用．
（4）腸炎患者靜脈注射的抗生素會先到達心臟的右心房．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．由于韭黃在生長過程中始終用蒲包蓋著，見不到光，所以葉片是黃色的．這說明葉片中葉綠素的產(chǎn)生需要光照．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如果將油菜、西瓜、銀杏歸為一類，把海帶、葫蘆蘚和蕨歸為另一類．分類的依據(jù)是（　　）
A．有根或無根B．有種子或無種子C．水生或陸生D．有果實或無果實

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