16.人類特有的條件反射的是( 。
A.吮吸反射B.談梅止渴C.縮手反射D.吃梅止渴

分析 (1)人和動物都能對具體刺激建立反射如簡單反射和具體條件刺激的復(fù)雜反射,如常打針的小孩看到穿白衣服的護士就會哭,狗看見拿木棍的人會逃跑,表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射.
(2)人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞,因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件反射.

解答 解:ACD、“吮吸反射”、“縮手反射”、“吃梅止渴”,都是具體條件刺激引起的反射,人和動物共有;
B、“談梅止渴”,是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射.
因此,“一朝被蛇咬,十年怕井繩”不是人類特有的反射.
故選:D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點有語言中樞的參與的反射.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是人類生殖過程中的染色體變化示意圖,請認(rèn)真看圖并回答.
(1)請將圖中表示精子、卵細胞、受精卵的圓圈補畫完整.
(2)若圖中所示的一對染色體為性染色體,則父親的性染色體組成是XY,母親的性染色體組成為XX,產(chǎn)生的精子或卵細胞中只含1條性染色體
(3)若A和a分別控制能卷舌和不能卷舌,且能卷舌(A)為顯性,那圖中父親的舌頭表現(xiàn)為能卷舌,母親的舌頭表現(xiàn)為不能卷舌,受精卵發(fā)育成的個體將表現(xiàn)為能卷舌.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.最簡單的動作可只由一塊骨骼肌參與完成,如上頜不動,下頜運動×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.圖中可產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.人體內(nèi)能夠出現(xiàn)脈搏現(xiàn)象的血管是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

1.小明設(shè)計了2個實驗來探究蚯蚓:
第一個實驗是探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響.取2個大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙標(biāo)簽.在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在2瓶中各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓,觀察一段時間后.請回答:
(1)哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱?乙.原因是蚯蚓依靠濕潤的體壁進行呼吸、乙中土壤中缺乏水分影響蚯蚓的呼吸功能.
(2)該實驗的變量是土壤的濕度.對照組是甲.
第二個實驗是探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快.實驗中小明把一條蚯蚓放在光滑的物體表面上,重復(fù)幾次,并觀察記錄.
(3)請你指出小明實驗中的兩個不足的地方.①用一條蚯蚓做實驗,數(shù)量太少②沒有設(shè)對照組
(4)更正實驗操作后,得出的結(jié)論是蚯蚓在粗糙的物體表面爬得快.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.每個人從生命的誕生到個體的發(fā)育,都與體內(nèi)遺傳物質(zhì)的作用密切相關(guān),請據(jù)圖回答問題
(1)①中的性染色體Y
(2)②中的染色體組成是XY
(3)胚胎主要在母體的子宮內(nèi)生長發(fā)育,直至出生.
(4)已知有酒窩是由顯性基因決定的.圖中的父母沒有酒窩,這個小帥哥有酒窩嗎?無.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.美國加州農(nóng)夫迪凱拉經(jīng)過4年嘗試,成功培育培植出有機心形西瓜.在西瓜開花結(jié)果的過程中應(yīng)當(dāng)多施( 。
A.氮肥B.鈣肥C.鉀肥D.磷肥

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.小明家種了許多原來生活在熱帶的觀賞植物,可是一到冬天,這些植物生長的不好,容易死亡,導(dǎo)致這些植物死亡的原因是光照不足.×.(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案