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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解
| 組別 | 飼料 | 飼喂方法 | 檢測(cè)方法 | ||||||||||||||||||
| 甲 | 每天飼喂3次，每次1克 | 每10天測(cè)一次尿中小分子蛋白質(zhì)的含量 | |||||||||||||||||||
| 乙 | 含鉻10毫克/千克的葡萄糖15克 | ||||||||||||||||||||
| 丙 | 含鉻20毫克/千克的葡萄糖15克如果甲、乙、丙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則甲每次飼喂的飼料及量為 15克不含鉻的葡萄糖 15克不含鉻的葡萄糖 ．（3）實(shí)施實(shí)驗(yàn)：30天后測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖：  （4）結(jié)果分析與結(jié)論：①根據(jù)上述圖象可得出的結(jié)論是 鉻能夠使尿中小分子蛋白質(zhì)增加，且濃度越高服用時(shí)間越長(zhǎng)尿中小分子蛋白質(zhì)越多 鉻能夠使尿中小分子蛋白質(zhì)增加，且濃度越高服用時(shí)間越長(zhǎng)尿中小分子蛋白質(zhì)越多 ，結(jié)合題干中的信息可推測(cè)腎小管有重吸收 重吸收 作用．②如果你所做的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符，此時(shí)應(yīng)采取的正確做法是 記錄真實(shí)數(shù)據(jù)，重新做實(shí)驗(yàn) 記錄真實(shí)數(shù)據(jù)，重新做實(shí)驗(yàn) ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型： 根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題： （1）在測(cè)定種子的成分實(shí)驗(yàn)中，將少許小麥面粉用紗布包起來(lái)在水中不斷揉擠，外邊清水變?yōu)槿榘咨�，乳白色水中含有的物質(zhì)是 淀粉 淀粉 ，可用碘液 碘液 試劑檢測(cè)；反復(fù)揉擠后紗布內(nèi)剩下黃白色膠黏物質(zhì)主要是蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì) ，可用雙縮脲 雙縮脲 _試劑檢測(cè)；植物種子長(zhǎng)時(shí)間高溫烘烤后會(huì)留下灰白色的灰燼，這說(shuō)明種子中含有無(wú)機(jī)鹽 無(wú)機(jī)鹽 ，除以上所述物質(zhì)以外，種子中含有的其余兩種成分是水分 水分 、脂肪 脂肪 ．（2）在“測(cè)定種子的發(fā)芽率”探究活動(dòng)中，老師將500粒玉米種子平分給初1?1班五個(gè)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果5天后，三個(gè)小組看到分別有9、8、5、7、6粒未發(fā)芽，那么初1?1班所測(cè)定的這批種子的發(fā)芽率應(yīng)為 93% 93% ．（3）“小麥清明拔三節(jié)，新筍一夜成高竹”，這是對(duì)某些植物的 居間生長(zhǎng) 居間生長(zhǎng) 現(xiàn)象的描述．（4）秋天在收獲玉米時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是 傳粉不足 傳粉不足 不足，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用人工輔助授粉 人工輔助授粉 方法來(lái)彌補(bǔ)．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型： 對(duì)下表中所列營(yíng)養(yǎng)成分的檢測(cè)，所采用的檢測(cè)方法及預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都正確的是 A A
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