【題目】圖表示蝽類動物的發(fā)育過程,下列有關(guān)敘述正確的是
A.該過程屬于完全變態(tài)
B.該過程與蝗蟲的發(fā)育過程相似
C.成蟲與幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能相差很大
D.該過程經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段
【答案】B
【解析】
(1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期,完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟。
A、C蝽類動物的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育程度不同,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,AC錯誤。
B、該過程與蝗蟲的發(fā)育過程相同,都經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,B正確。
D、不完全變態(tài)發(fā)育過程是:受精卵→幼蟲→成蟲三個時期,經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段的屬于完全變態(tài)發(fā)育,D錯誤。
故選:B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明患艾滋病,向?qū)<易稍冎溃喊滩。?/span>AIDS)是因感染艾滋病病毒(HIV)而引起的病毒性傳染病,是一種死亡率極高的疾病。
(1)傳染源是______。(填序號①艾滋病病毒;②小明);艾滋病屬于______類傳染病。(填序號①消化道傳染;②呼吸道傳染病;③血液傳染病;④體表傳染。
(2)我們生活的環(huán)境中有大量的病原體,但一般情況下我們不會得病,這是因為有免疫系統(tǒng)的保護(hù)。如圖中的免疫類型屬于______免疫,引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)是______。
(3)傳染病的預(yù)防措施分為______、______、______三個方面.
(4)秋冬季是流感高發(fā)期,雖然流感病毒的傳播機(jī)制并不唯一,但保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防感染病毒的有效措施。專家稱流感病人咳嗽所產(chǎn)生的飛沫中含有大量病毒,會使1m范圍內(nèi)的其他人吸入而被感染,所以與感染病人近距離接觸須帶口罩。一粒飛沫的直徑約為1×10-6~5×10-6m(分子直徑約為1×10-9m),由此可判斷飛沫______分子(選填是或不是)。根據(jù)上述信息,據(jù)此你猜想流感病毒主要是通過什么傳播的?______。
A.食物 B.空氣、飛沫 C.蚊子 D.老鼠
(5)同學(xué)們正處在一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期——__________期,____________是此時期身體變化的一個顯著特點。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖2是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖1中表示吸氣過程的是曲線__段;吸氣時肋間肌和隔肌都處于__狀態(tài),胸廓的前后徑和左右徑由__變__.
(2)圖2中__(填序號)過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換是通過__完成的.
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由__運送,最后由__系統(tǒng)排出體外.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野從“甲”變?yōu)椤耙摇,下列操作順序,正確的是( 。
①將低倍鏡換成高倍鏡
②向右上方移動裝片
③向左下方移動裝片
④轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
⑤轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
A. ②①⑤
B. ③①⑤
C. ②①④
D. ③①④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】天花是一種在全世界已經(jīng)被消滅的傳染病。目前世界上只有極少數(shù)的實驗室保存有天花病毒,天花病毒是天花這種病的
A. 病原體 B. 傳染病
C. 傳播途徑 D. 易感人群
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)分析錯誤的是
A. 1是膽囊,貯存的膽汁能乳化脂肪
B. 2是小腸,它的內(nèi)表面有許多皺襞
C. 3是肝臟,屬于消化道外的消化腺
D. 5是胰腺,分泌的胰液中含胰島素
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