17．以下四臺(tái)顯微鏡中，所看到物像數(shù)量最多的是（　　）
A．40×，10×B．5×，100×C．10×，10×D．5×，10×

分析 ①顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，亮度越大，看到的細(xì)胞就越小，但看到的數(shù)目細(xì)胞數(shù)目就越多
②顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，亮度越大，看到的細(xì)胞就越小，但看到的數(shù)目細(xì)胞數(shù)目就越多；A的放大倍數(shù)=40×10=400（倍），B的放大倍數(shù)=5×100=500（倍），C的放大倍數(shù)=10×10=100（倍），D的放大倍數(shù)=5×10=50（倍），D顯微鏡的放大倍數(shù)最�。�
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的使用方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．牛奶中含有較多的（　　），可以促進(jìn)身體的生長(zhǎng)．
A．蛋白質(zhì)和糖B．維生素A和鈣C．蛋白質(zhì)和鈣D．糖類和鈣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)染色體的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．染色體主要存在于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
B．每種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和數(shù)目都是一樣的
C．染色體的主要成分是脫氧核糖核酸和蛋白質(zhì)
D．蛋白質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．與生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)沒(méi)有直接關(guān)系的是（　�。�
A．植物的光合作用B．動(dòng)物的呼吸作用
C．細(xì)菌把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析作答：
（1）寫出圖中的食物鏈：植物→蟲(chóng)→鳥(niǎo)，能使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的是植物
（2）如果人類大量捕殺燕子，短期內(nèi)害蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)增多，一段時(shí)間后，數(shù)量又會(huì)減少，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的害蟲(chóng)身體有許多體節(jié)構(gòu)成，燕子用肺呼吸，同時(shí)用氣囊輔助呼吸．按照體內(nèi)有無(wú)脊柱劃分，燕子屬于脊椎動(dòng)物．
（4）圖中的細(xì)菌生殖方式是分裂生殖，惡劣環(huán)境下可形成休眠體是芽孢．真菌的生殖方式是孢子生殖，它們?cè)谖镔|(zhì)循環(huán)中的共同作用是作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在下列結(jié)構(gòu)中，使根不斷伸長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)B．根冠和伸長(zhǎng)區(qū)C．根冠和生長(zhǎng)點(diǎn)D．伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在血液循環(huán)中，能保證血液按一定方向流動(dòng)而不會(huì)倒流的原因是（　　）
A．血液的慣性作用B．心臟和血管內(nèi)瓣膜的作用
C．血管壁的彈性作用D．心臟收縮和舒張的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．物鏡與目鏡的放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡的放大倍數(shù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．讀圖作答：
（1）填寫各部分名稱．
③菌柄④菌環(huán)⑤菌熠⑥菌蓋．
（2）蘑菇和霉菌的細(xì)胞呈細(xì)絲狀，稱作菌絲．
（3）蘑菇用孢子進(jìn)行繁殖，如圖中產(chǎn)生孢子的部位是[⑤]菌熠．
（4）蘑菇細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞的最主要不同點(diǎn)是蘑菇有細(xì)胞核，因此蘑菇屬于真菌；與植物細(xì)胞相比，蘑菇的細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，所以它不能自己制造有機(jī)物．

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同步練習(xí)冊(cè)答案