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2.如圖是葉片結構示意圖,據圖回答:
(1)寫出圖中序號所示結構名稱:②葉肉.
(2)葉片進行光合作用時,所需二氧化碳從標號⑥處進入葉內,所需水分通過圖中標號③所示部分運輸而來.

分析 圖為葉片橫切面結構圖,圖示中,①是上表皮,②是柵欄組織,④是海綿組織,③是葉脈,⑤是下表皮,⑥是氣孔.

解答 解:(1)葉片的結構包括表皮、②葉肉和③葉脈三部分,其中表皮又分為①上表皮和⑤下表皮;靠近上表皮的葉肉細胞排列緊密是柵欄組織,靠近下表皮的葉肉細胞排列疏松,是海綿組織.
(2)⑥氣孔在呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,是空氣和水蒸汽的通路,其通過量是由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調節(jié);③葉脈就是生長在葉片上的維管束,它們是莖中維管束的分枝,其中同樣包括導管和篩管兩種管道,形成葉片內的運輸通道,被稱為葉片的“骨架”,具有支持和輸導作用.
故答案為:(1)葉肉
(2)⑥;③

點評 解答此類題目的關鍵是掌握葉片的結構與功能.

練習冊系列答案
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A.代代奔跑的結果B.自然選擇的結果C.保衛(wèi)自己的需要D.繁衍后代的需要

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A.近視眼  凸透鏡B.遠視眼  凹透鏡C.遠視眼  凸透鏡D.近視眼  凹透鏡

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17.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網,根據圖回答有關問題:
(1)若要構成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是非生物成分和分解者
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7.下列動物的行為屬于先天性行為的是(  )
A.老馬識途B.蚯蚓學走T型迷宮C.鸚鵡學舌D.蜘蛛結網

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14.如圖是某夫婦體細胞染色體組成示意圖,請回答:

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10.豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關注.下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖,請據圖回答問題:

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.小馬因淋雨感覺不適去醫(yī)院檢查,一位老醫(yī)生用手背觸摸了一會她的額頭便告訴她患了感冒,開出處方.掛鹽水時一陣疼痛令小馬差點哭了出來.晚飯時,面對母親辛辛苦苦準備的一桌好菜,小馬沒有聞到陣陣香味,也沒有胃口.請問:
(1)老醫(yī)生用手背去觸摸額頭,這主要是因為這里的神經末梢對熱比較敏感.
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(3)小馬面對好菜卻沒有聞到香味的原因是鼻塞使嗅覺不敏感,這說明了發(fā)熱、頭暈等都影響到各種感受器的感覺.

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