A. | 細(xì)胞的形態(tài)上發(fā)生了變化 | B. | 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)上發(fā)生了變化 | ||
C. | 細(xì)胞的生理功能上發(fā)生了變化 | D. | 和細(xì)胞分裂差不多 |
分析 (1)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(2)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
解答 解:ABC、“細(xì)胞的形態(tài)上發(fā)生了變化”、“細(xì)胞的結(jié)構(gòu)上發(fā)生了變化”、“細(xì)胞的生理功能上發(fā)生了變化”,都是細(xì)胞分化;
D、細(xì)胞分化細(xì)胞的數(shù)目不變,只是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化;而細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,而細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不變.因此細(xì)胞分化和細(xì)胞分裂不同,而不是“差不多”.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂的概念和特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,囊狀不發(fā)達(dá),氣體交換能力弱 | |
B. | 肺呈囊泡狀,兩室 | |
C. | 肺結(jié)構(gòu)復(fù)雜,呈海綿狀,肺泡數(shù)量多 | |
D. | 肺隔膜增多,出現(xiàn)了肺泡,氣體交換能力較強(qiáng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng) | B. | 分裂 | C. | 分化 | D. | 分類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
成 分 | 樣品A | 樣品B | 樣品C |
蛋白質(zhì) | 0 | 0 | 7-9 |
葡萄糖 | 0 | 0.1 | 0.1 |
尿 素 | 2.0 | 0.03 | 0.03 |
無機(jī)鹽 | 1.6 | 0.91 | 0.91 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)身體內(nèi)部柔軟部分 | B. | 完成運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 能使貝殼開和閉 | D. | 保護(hù)內(nèi)部和形成貝殼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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