7.近來(lái),一種EHEC(腸出血性大腸桿菌)“耐抗生素細(xì)菌”導(dǎo)致的急性腸道傳染病在歐洲爆發(fā).這種疾病可通過(guò)食物、水等傳播.世界各地已加大了對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度.
(1)世界各地加大對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度,從控制傳染病流行的措施來(lái)看,這種做法屬于切斷傳播途徑.
(2)假如EHEC侵入人體后,會(huì)引起人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體,這種免疫類型屬于特異性免疫.
(3)抗生素的濫用是產(chǎn)生這類“耐抗生素細(xì)菌”的主要原因.“耐抗生素細(xì)菌”的產(chǎn)生,從生物進(jìn)化的觀點(diǎn)看,是自然選擇的結(jié)果.

分析 (1)傳染病的預(yù)防措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(2)人體免疫系統(tǒng)的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞組成,屬于特異性免疫.
(3)達(dá)爾文認(rèn)為,在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡.這就是說(shuō),凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存.達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇.達(dá)爾文認(rèn)為,自然選擇過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、緩慢的、連續(xù)的過(guò)程.

解答 解:(1)傳染病要想在人群中流行起來(lái),必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群等三個(gè)環(huán)節(jié).所謂傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑;易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.世界各地加大對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度,從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,這種做法屬于切斷傳播途徑.
(2)特異性免疫是后天獲得的只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用的免疫.人體免疫系統(tǒng)的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞組成,屬于特異性免疫,假如“Husec 41”侵入人體后,引起人體免疫系統(tǒng)的第三道防線參與反應(yīng)產(chǎn)生抗體,這種免疫類型屬于特異性免疫.
(3)抗生素的濫用是產(chǎn)生這類“耐抗生素細(xì)菌”,這是抗生素對(duì)細(xì)菌起了選擇作用.從生物進(jìn)化的觀點(diǎn)看,適者生存、不適者被淘汰是自然選擇的結(jié)果.
故答案為:(1)切斷傳播途徑;
(2)特異性免疫;
(3)自然選擇.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確傳染病的預(yù)防以及免疫的類型等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

17.2008年冰災(zāi),郴州的生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,特別是植被破壞嚴(yán)重.在全市人民持續(xù)“綠城”行動(dòng)5年后的今天,植被已基本恢復(fù),但生物多樣性的恢復(fù)還需多年.以上實(shí)例說(shuō)明(  )
A.人能在短時(shí)間內(nèi)修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)
B.自然災(zāi)害對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞是不可逆轉(zhuǎn)的
C.生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種能力是有限的
D.生態(tài)系統(tǒng)一旦遭到破壞,就很難恢復(fù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.夏季是細(xì)菌性痢疾的多發(fā)季節(jié),為預(yù)防該傳染病的發(fā)生與流行,防疫部門(mén)嚴(yán)禁學(xué)校食堂二次銷售部分剩余飯菜.該傳染病的類型和防疫部門(mén)要求的防護(hù)措施分別屬于( 。
A.消化道傳染病  切斷傳播途徑B.呼吸道傳染病  控制傳染源
C.消化道傳染病  保護(hù)易感人群D.消化道傳染病  控制傳染源

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.人類六指是由顯性基因(H)控制的,正常(五指)是由隱性基因(h)控制的,現(xiàn)有一對(duì)夫婦,男性的基因組成是Hh,女性的基因組成是(Hh),試分析回答下列問(wèn)題:
(1)人類六指和正常(五指)在遺傳學(xué)上是一對(duì)相對(duì)性狀.
(2)子代中為六指的個(gè)體,可能的基因組成有HH或Hh.
(3)這對(duì)夫婦所生的小孩患病的可能性為75%.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.在霧霾密布的空氣中,存在著各種致病微生物,如結(jié)核桿菌等.它侵蝕著人們的健康,嚴(yán)重影響著人們的生活和出行.
(1)從傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)考慮,霧霾屬于肺結(jié)核流行中的傳播途徑,為預(yù)防結(jié)核病,醫(yī)生給剛出生的嬰兒接種卡介苗屬于特異性(選填“非特異性”或“特異性”)免疫.
(2)下列治理霧霾措施不合理的是C、E.
A.減少化石燃料的使用  B.適當(dāng)控制機(jī)動(dòng)車(chē)使用  C.減少戶外活動(dòng),少吸含霧霾空氣
D.加強(qiáng)建筑工地、道路揚(yáng)塵監(jiān)管  E.關(guān)閉所有廠礦企業(yè)、停止冬季供暖  F.減少垃圾、秸稈的直接燃燒.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.克隆羊“多莉”有三位“媽媽”,誰(shuí)才是“多莉”遺傳意義上的“媽媽”呢?
(1)“多莉”是一只可愛(ài)的白面母羊,控制她“白面”這一性狀是由基因決定的.
(2)“多莉”的遺傳物質(zhì)來(lái)自哪里?下列圖示表達(dá)正確的是A.

(3)“多莉”遺傳意義上的“媽媽”是B
A.提供子宮的母羊   B.提供細(xì)胞核的母羊   C.提供去核細(xì)胞的母羊   D.三個(gè)都是.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.CO2可作為塑料溫室大棚的“氣肥”,施用增產(chǎn)效果明顯.科研人員為有效掌握向大棚內(nèi)使用“氣肥”的時(shí)機(jī)和用量,測(cè)定了一個(gè)密閉蔬菜大棚內(nèi)的CO2濃度,發(fā)現(xiàn)一晝夜在120~600毫克/升之間波動(dòng),變化幅度遠(yuǎn)大于室外.若某個(gè)晴天的日出日落時(shí)間分別為6:00和18:00,試根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),在如圖坐標(biāo)系中繪出該密閉塑料溫室大棚內(nèi)CO2濃度日變化的大致曲線,并解釋原因作為一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),該棚內(nèi)的二氧化碳呈現(xiàn)以24小時(shí)為周期的變化,每天日出前(6時(shí)左右),呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳積累在棚內(nèi),使二氧化碳達(dá)到最高值,經(jīng)整個(gè)白天的光合作用吸收二氧化碳,在18時(shí)前后使棚內(nèi)的二氧化碳達(dá)到最低值.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.小林和爸爸在“五一”假期到鄉(xiāng)村旅游時(shí),親身體會(huì)到科學(xué)就在我們身邊.
(1)途中,小林發(fā)現(xiàn)許多農(nóng)民在移栽果樹(shù),他們把果樹(shù)的一些葉子去掉了,目的是減弱果樹(shù)的作用,以提高成活率.林敏繪制了如的細(xì)胞圖,其中屬于植物細(xì)胞的是B,判斷的依據(jù)是有細(xì)胞壁和成形的細(xì)胞核.
(2)在旅游中發(fā)現(xiàn)很多河流受到污染,有些富營(yíng)養(yǎng)化很?chē)?yán)重,根據(jù)你所學(xué)知識(shí),富營(yíng)養(yǎng)化污染的主要原因是水中的N、P元素過(guò)多.
(3)媽媽為小林準(zhǔn)備了雞蛋、蘋(píng)果、面包和礦泉水等食物,其中能為人體補(bǔ)充豐富維生素的食物是蘋(píng)果,面包的中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要在小腸消化和吸收的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.要觀察血液,須制成哪種玻片標(biāo)本( 。
A.切片B.涂片C.裝片D.涂片或裝片

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同步練習(xí)冊(cè)答案