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14．如圖為食肉目分類等級示意圖，下列推理正確的是（　�。�
A．貓和犬沒有任何親緣關系B．虎和獅的相似程度非常小
C．貓和虎同屬于食肉目貓科D．圖中最大的分類單位是目

分析 根據(jù)動物的形態(tài)、結構和生理特征，將動物進行分類．生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

解答 解：A、由題中的分類索引可知，虎與犬同屬于食肉目，有一定的親緣關系，A錯誤．
B、分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關系就越近．虎與獅同屬，相似程度較大．B錯誤．
C、由題中的分類索引可知，貓和虎同屬于食肉目貓科，C正確．
D、生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．因此圖中最大的分類單位是目，D正確．
故選：CD

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物分類單位之間的關系．并仔細分析題中的分類索引，結合題意解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列具有細胞結構的是（　�。�
A．乙肝病毒B．流感病毒C．含羞草D．艾滋病病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．植物種子只要具備足夠的水分、充足的空氣和適宜的溫度就能夠萌發(fā)．×． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于充分利用光能利用率的措施是（　　）
A．中耕松土B．立體種植C．修剪枝葉D．施加肥料

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．請將花到果實發(fā)育過程中，花的各部分結構發(fā)生的變化用線段連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為細菌和真菌的結構示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）觀察圖甲細菌，A是遺傳物質，該細胞中沒有成形的細胞核，因此細菌屬于原核生物．
（2）D是莢膜，它對細菌具有一定的保護作用，通常與細菌的致病性有關．
（3）觀察圖乙，⑤是孢子，真菌可以通過它來繁殖后代．
（4）細菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，它們能夠把動植物遺體分解成水、無機鹽和二氧化碳，被植物重吸收利用，促進了自然界中的物質循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人的呼吸和血液循環(huán)圖，請據(jù)圖回答：
（1）在心臟四腔中壁最厚的是[4]左心室，與它相連通的血管是[7]主動脈．該血管內流動脈血．
（2）在圖中6、7、8這3處，血管壁最厚的是[7]主動脈，含氧量最多的血管是[6]肺靜脈和[7]主動脈．
（3）某同學感冒頭痛，他服用了一粒感冒膠囊，請參照圖用文字寫出藥物到達患處的途徑：口腔→咽→食道→胃→小腸→小腸絨毛內的毛細血管→小腸靜脈→肝臟→肝靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→頸動脈→頭部毛細血管→組織細胞．
（4）血液流經A處后，二氧化碳含量減少，血液流經B處后，氧氣含量減少．
（5）葡萄糖進入組織細胞后，在氧氣的作用下，氧化分解釋放能量，供細胞生命活動的利用，該過程叫呼吸作用．它主要在細胞內的線粒體中進行．
（6）外界氣體進入肺泡時，肺泡處于擴張狀態(tài)，此時人體處于吸氣狀態(tài)．肺泡與A之間的氣體交換過程稱為肺泡內的氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于真菌共同特征的敘述，正確的是（　�。�
A．都是多細胞B．都有菌絲
C．都是營腐生生活D．細胞內不含有葉綠素

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．生物學的研究方法只有觀察法和實驗法兩種方法．×．（判斷對錯）

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