2．將相關(guān)的內(nèi)容連線

分析 有性生殖是指：由兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式．如用種子繁殖后代的方式．
無(wú)性生殖是指：無(wú)性生殖不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式．人工營(yíng)養(yǎng)繁殖的方法主要有：嫁接、扦插、壓條等，
嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．
扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株．

解答 解：植物開花結(jié)果由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，屬于有性生殖．
無(wú)心插柳柳成蔭屬于扦插；將鴨梨的芽嫁接到杜梨的枝條上屬于嫁接．
將植物的組織培養(yǎng)成新的植物體屬于組織培養(yǎng)．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道植物的繁殖方式等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．依據(jù)下列材料，分析回答
2015年3月24日是第20個(gè)世界防治結(jié)核病日，我國(guó)將今年的宣傳主題確定為“你我共同參與，依法防控結(jié)核--發(fā)現(xiàn)、治療并治愈每一位患者”．
結(jié)核病是伴隨人類歷史最長(zhǎng)，造成人類死亡最多的慢性傳染�。煞种U菌（又稱結(jié)核桿菌）導(dǎo)致．患者多出現(xiàn)：發(fā)熱、咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困難等癥狀．
肺結(jié)核的治療以化學(xué)治療為主，其原則為：早期、規(guī)律、全程，適量、聯(lián)合．另外接種卡介苗、積極參加鍛煉，可以有效預(yù)防該�。�
（1）結(jié)核桿菌與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是無(wú)成形的細(xì)胞核．
（2）患者出現(xiàn)“咯血”癥狀，說明肺泡周圍纏繞著豐富的毛細(xì)血管．
（3）在肺結(jié)核的化學(xué)治療中，“早期”的目的是做到早發(fā)現(xiàn)、早治愈，這屬于預(yù)防傳染病三個(gè)措施中的控制傳染源；“聯(lián)合”用藥是指在治療過程中，需使用兩種或兩種以上的抗生素，以避免單獨(dú)使用一種抗生素導(dǎo)致結(jié)核桿菌在短期內(nèi)對(duì)該藥產(chǎn)生耐藥性，致使治療失�。畯倪z傳學(xué)分析，之所以能夠產(chǎn)生抗藥性的主要原因是結(jié)核桿菌發(fā)生了基因突變．
（4）接種卡介苗后，之所以能夠有效預(yù)防該病的原因是，在體內(nèi)產(chǎn)生了一種能夠抵抗結(jié)核桿菌的特殊物質(zhì)，在免疫學(xué)上，被稱為抗體，這種免疫類型屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成是（　�。�
A．腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)B．大腦、小腦和它們所發(fā)出的神經(jīng)
C．大腦、小腦、脊髓和神經(jīng)D．腦、脊髓和周圍神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖為嫁接的示意圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）嫁接分為圖A的枝接和B圖的芽接．
（2）圖中①是接穗，②是砧木．
（3）嫁接的關(guān)鍵是將①和②的形成層緊貼在一起．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列屬于生殖器官的是（　�。�
A．根、莖、葉B．莖、葉、果實(shí)C．花、果實(shí)、種子D．花、葉、果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列植物類群在地球上出現(xiàn)的先后順序是（　�。�
a 苔蘚植物 b 藻類植物 c 蕨類植物 d 裸子植物 e 被子植物．
A．abcdeB．bcaedC．bacdeD．abced

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．分析圖示，完成填圖和問題． 
（1）你能分析一下，女性的體細(xì)胞的染色體組成與卵細(xì)胞的染色體組成各是什么樣的嗎？
（2）就性染色體來(lái)說，你能分析一下男性能產(chǎn)生幾種精子？各含有什么性染色體？
（3）理論上生男生女的比率應(yīng)該一樣嗎，通過上圖你能說明嗎？
（4）有人說，生女孩不能傳代，生男孩才能傳代，你覺得這句話有道理嗎，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．食物中的糖類、蛋白質(zhì)和脂肪都是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物（有機(jī)物/無(wú)機(jī)物）．這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化分解后主要在小腸（大腸/小腸）被吸收．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．鳥的胚胎在發(fā)育過程中，所需的氧氣從何而來(lái)呢？試?yán)孟旅娴牟牧嫌镁�，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以探究．
材料用具：雞卵30只、大燒杯（內(nèi)裝約$\frac{1}{2}$的黃砂）、石棉網(wǎng)、三腳架、酒精燈、凡士林、恒溫箱等．
提出假設(shè)：卵殼上有氣孔且胚胎能通過它與外界進(jìn)行氣體交換．
實(shí)驗(yàn)方案：①取10枚雞卵，將它們的鈍端埋在成有黃砂的燒杯中（約$\frac{1}{2}$），把燒杯放在有石棉網(wǎng)的三腳架上，用酒精燈加熱，觀察卵殼表面發(fā)生的變化；②取另外的20只雞卵，均分為A、B兩組，A組全部均勻涂抹上凡士林，B組不做變化；將A、B組雞卵放入到孵化箱，21天后取出觀察現(xiàn)象．
現(xiàn)象預(yù)測(cè)：①用酒精燈加熱一段時(shí)間后，卵殼表面有小水珠生成．②A、B兩組雞卵，均勻涂抹凡士林的A組沒有孵化出小雞，為涂凡士林的B組雞卵孵化出了小雞．．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：卵殼上有氣孔且胚胎能通過它與外界進(jìn)行氣體交換．

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